怪獸教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 00:16本頁(yè)面
【正文】 。４、總結(jié)匯報(bào)。生觀看、研究小組討論、思考學(xué)生代表總結(jié)匯報(bào)。圖片讓學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)創(chuàng)作的方法，進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的知識(shí)，并在小組合作的氛圍中較快地體驗(yàn)成功的喜悅。通過教師示范創(chuàng)作怪獸，在創(chuàng)作時(shí)綜合運(yùn)用方法，加上帶有啟發(fā)式的講解，拓寬了學(xué)生的思路。五、創(chuàng)作怪獸指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作怪獸，講解合作的要求，及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，完成后學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。學(xué)生分小組創(chuàng)造音樂、圖片學(xué)生在聲音、圖象的信息沖擊下迸發(fā)出想象的火花，為更好地完成作品作了很好的鋪墊。六、作業(yè)展示小組將創(chuàng)作的怪獸創(chuàng)編故事，并表演。分小組匯報(bào)音樂培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力七、教學(xué)反思：本課是學(xué)生極感興趣的內(nèi)容，怪獸的形象也是大部分卡通片中主角，是學(xué)生親切和熟悉的，很容易激起他們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)兒童都有極強(qiáng)的個(gè)性和表現(xiàn)力，通常通過想象來表達(dá)。怪獸這一主題正是能夠?qū)和诂F(xiàn)實(shí)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望通過創(chuàng)作怪獸的形象來實(shí)現(xiàn)，充分表現(xiàn)出童心童趣。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，先介紹遠(yuǎn)古時(shí)候的怪獸，感受怪獸的神話色彩，再回顧自己喜愛和熟悉的怪獸，最后運(yùn)用奇異的構(gòu)思方法大膽創(chuàng)作出有特點(diǎn)的怪獸。學(xué)生在聯(lián)想、討論、游戲、表演、變形組合中合作探究，有了更多自主學(xué)習(xí)的空間。附１：板書設(shè)計(jì)：怪 獸創(chuàng)作方法： 表現(xiàn)技法：變形 剪夸張 貼 挖……
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