五四愛國運動-資料下載頁
2025-08-05 00:11本頁面
【正文】 由、民主、人道、科學，都是永遠不完的事業(yè)。 現(xiàn)代角度看五四 弘揚五四精神 我們今天要繼承五四的哪些精神？ 愛國、進步、民主、科學 三、五四遺產(chǎn) — 風聲雷動 材料： 其間，學生匡互生取出火柴，決定放火 , 法政學校的學生，認為放火毆人是超出理性的行為，對此頗有非議。學生們把章宗祥包圍起來打了一頓，他被警察送進同仁醫(yī)院，此后兩天沒有大小便，醫(yī)生說他命在旦夕。梁漱溟在報上發(fā)表文章，他說 :“縱然曹章罪大惡極，在罪名未成立時，他仍有他的自由。我們縱然是愛國急公的行為，也不能侵犯他，加暴行于他?！? 思考 : 你贊同為了正義的目的，使用非正義的手段嗎？ 愛國也要守法，理性愛國，不做暴民 三、五四遺產(chǎn) — 風聲雷動 思想角度 思想啟蒙的新文化運動 社會角度 促進社會的改革 政治的角度 促進中國共產(chǎn)黨的成立； 是新民主主義革命的開端 現(xiàn)代的角度 弘揚五四精神 性質(zhì)： 偉大的反帝愛國運動 文化五四、社會五四、 政治五四、現(xiàn)代五四 作業(yè)：新、舊民主主義革命的異同 相同點： ①社會性質(zhì)： ②革命任務(wù)： ③革命性質(zhì)： 不同點 舊 民主主義革命 新 民主主義革命 領(lǐng)導力量 指導思想 革命前途
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