猴王出世教學設計(定稿)-資料下載頁
2025-08-04 23:05本頁面
【正文】 就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？” ①通過石猴的語言，你感受到了什么？ ?、诟星槔首x第四自然段，讀出美猴王的個性特點。 五、復述課文，感悟寫法（5分鐘） １、用自己的話說說孫悟空是怎樣成為“美猴王”的。 ２、比較課文的敘述和我們的敘述有什么不同之處？感受古代白話文的語言簡練、概括，我們現(xiàn)在使用的語言淺顯、易懂。 六、布置作業(yè)，拓展閱讀名著（2分鐘） １、有感情的朗讀課文，講述有關孫悟空的故事。 ２、通過本單元的學習，同學們接觸到了四大名著，有興趣的同學可以讀一讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，你也可以讀其他古典名著。希望同學們有一個好的讀書習慣，邊讀邊寫批注，也可以在日記本上寫出讀后的感受。板書設計： 猴王出世 來歷：仙石迸裂——頑皮可愛 成王：跳水尋源——敢作敢為
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