【總結(jié)】梅嶺三章,理解詩(shī)歌內(nèi)容。,把握詩(shī)歌意象。、堅(jiān)定信念等革命精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入1934年10月,中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭(zhēng),因“左”傾冒進(jìn)主義的錯(cuò)誤指揮導(dǎo)致失敗,紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。陳毅因傷留下,擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)江西工農(nóng)紅軍進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的重任。當(dāng)時(shí)贛南游擊隊(duì)在敵人重兵圍攻中,斗爭(zhēng)萬(wàn)分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在深山密
2025-06-12 14:08
【總結(jié)】制作丁春蘭元帥詩(shī)人秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還,但有中華兒女在,不教倭寇度茅山?!蛾愐阍?shī)詞選集》贛南游擊詞天將曉,隊(duì)員醒來(lái)早,露侵衣被夏猶寒,樹間唧唧鳴知了,滿身沾野草。天將午,饑腸響如鼓
2024-12-08 15:08
【總結(jié)】梅嶺三章永登縣中堡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)火常三[教學(xué)目標(biāo)]德育點(diǎn):體會(huì)這三首詩(shī)所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。能力點(diǎn):在誦讀中體會(huì)感情;學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn):理解這三首詩(shī)的大意。理解詩(shī)歌中的多種修辭手法。[教學(xué)重點(diǎn)]1、體會(huì)這三首詩(shī)所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】初中九年級(jí)下冊(cè)《梅嶺三章》課件【三篇】 【篇一】初中九年級(jí)下冊(cè)《梅嶺三章》課件 教學(xué)目的 、運(yùn)用多種修辭方法抒寫情懷的表現(xiàn)力量。 、生死不渝的革命精神。 教學(xué)設(shè)想 ...
2024-12-06 06:54
【總結(jié)】《梅嶺三章》是由三首七言絕句組成的一組現(xiàn)代詩(shī),它的格律是和諧的,意境是清新的。語(yǔ)言修辭則是文言和白話相融合,是以舊詩(shī)形式抒寫現(xiàn)代革命情懷的成功范例。因此,學(xué)生通過(guò)這組詩(shī)的學(xué)習(xí),既能學(xué)到詩(shī)歌方面的知識(shí),又能夠受到革命精神的熏陶。這么多年來(lái),《梅嶺三章》一直是初中語(yǔ)文教材中的基本篇目,可見這一課在詩(shī)歌教學(xué)這一體系中占有非常重要的位置。根據(jù)大綱及教參的要求,結(jié)合本文的特點(diǎn),我
2024-12-03 06:21
【總結(jié)】《梅嶺三章》題解:梅嶺:即大庾嶺,在江西和廣東交界處。大庾嶺(圖片)投影地圖,請(qǐng)你找到“大庾嶺”章:樂(lè)曲或詩(shī)文的段落。陳毅元帥照片(1901-1972)一柱天南百戰(zhàn)身,將軍本色是詩(shī)人。──郭沫若陳毅手跡陳毅簡(jiǎn)介:1901年生于四川省樂(lè)至縣。曾留學(xué)法國(guó)。1928年隨朱德率領(lǐng)南昌起義的部分隊(duì)伍上井岡山
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】2梅嶺三章背景導(dǎo)入1934年10月,江西中央蘇區(qū)的主力紅軍出發(fā)長(zhǎng)征,那時(shí),陳毅同志身負(fù)重傷,被留在江西擔(dān)負(fù)軍事指揮,并主持政府工作。1935年春,陳毅同志率部在敵人重點(diǎn)圍攻下從中央蘇區(qū)突圍,轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭(zhēng),堅(jiān)持了將近三個(gè)年頭。這三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng),是他們?cè)诟锩窢?zhēng)中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。1936年冬天,陳毅同志在梅山被敵人包
2025-06-21 04:21
2025-06-21 04:20
【總結(jié)】CreatingInnovatioveProductIdeasIDFinal*R第三章:創(chuàng)新設(shè)計(jì)意念CreatingInnovativeProductIdeasCreatingInnovatioveProductIdeasIDFinal*R第一節(jié)意念(創(chuàng)意)衍生方陣(方陣/方格)TheIdeaGe
2025-03-10 17:13
【總結(jié)】梅嶺三章陳毅陳毅簡(jiǎn)介陳毅(1901-1972),四川省樂(lè)至縣人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,中國(guó)人民解放軍杰出的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者之一。解放后曾任上海市市長(zhǎng)、副總理兼外交部長(zhǎng)等職務(wù)。著有《陳毅詩(shī)詞選集》等。素有“元帥詩(shī)人”和”一代儒將“的
2024-11-26 18:58
【總結(jié)】一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩(shī)人——郭沫若長(zhǎng)沙市二十六中學(xué)潘雪陵一斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅。二南國(guó)烽煙正十年,此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力,捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。三投身革命即為家,血雨
2024-11-30 15:19
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】梅嶺三章教學(xué)目的1.體會(huì)這三首詩(shī)所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。2.理解詩(shī)的凝煉、含蓄的語(yǔ)言以及多種修辭手法。3.學(xué)習(xí)構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):(1)體會(huì)這三首詩(shī)所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。(2)理解詩(shī)的凝煉、含蓄的語(yǔ)言以及多種修辭手法。難點(diǎn):學(xué)習(xí)這三首詩(shī)構(gòu)思新穎
2024-11-18 17:48
【總結(jié)】2*梅嶺三章,理解詩(shī)歌凝練、含蓄的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)多種修辭手法的運(yùn)用。、想象奇特的寫作特點(diǎn)。。作者:陳毅(1901—1972),字仲弘,四川樂(lè)至人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家、詩(shī)人。中華人民共和國(guó)元帥(十大元帥之一),素有“一代儒將”“元帥詩(shī)人”的美譽(yù)。作品:
2025-06-14 01:27
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):七年級(jí)主備:劉治科審閱:日期:2020-3-15課題:梅嶺三章示兒姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀詩(shī)文,理解并默寫兩首詩(shī)。2、理解詩(shī)中借代、借喻、引用等修辭手法的表達(dá)效果。3、體會(huì)革命者為國(guó)獻(xiàn)身的崇高精
2024-11-19 22:20