【導(dǎo)讀】發(fā)育中起著主導(dǎo)作用。產(chǎn)豐收最重要的是育好種?！胺N地選好種，一垅頂兩垅”。綜合方法育種等。（利用細胞質(zhì)遺傳培育雜。交種，因為教材是選學(xué)，不做為高考內(nèi)容。（和過程）、優(yōu)缺點以及應(yīng)用進行復(fù)習(xí)。一般指種內(nèi)不同品種。造出對人類有益的新品種。中，控制不同性狀的基因的重新組合。裂形成配子時，隨著非同源染色體的自由組合，因型，這是一種類型的基因重組。廣義上講，轉(zhuǎn)基因也是基因重組。缺點力求達到互補。③親本之一的目標(biāo)性狀應(yīng)有足夠的遺傳強度，并無難以克服的不良性狀。在地理上相距較遠。效應(yīng)的配合力高。好標(biāo)志并套袋隔離和保護。③用于雜交的父本和母本分別用P1和P2表示，其代表符號分別為♂和♀；×表示雜交。F1群體內(nèi)個體間交配或自交。所得的子代為F2、F3、F4等表示隨后各世代。及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀?；蛐蜑閐drr和DDRR，接著由親代雜交得到F1代，基因型為DdRr，F(xiàn)1代自交至F2代。代的表現(xiàn)型及其比例。發(fā)生基因突變的親本是本。由題意可知，紫苗對綠苗，

　　

【正文】 ? （ 3） C 基因突變頻率低且不定向 ? （ 4）通過矮稈抗病 Ⅱ 獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是 _____________________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 ________。 ? （ 4）秋水仙素（或低溫）誘導(dǎo)染色體加倍（單倍體育種） 100％ ? （ 5）在一塊高稈（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請設(shè)計實驗方案探究該矮稈性狀出現(xiàn)的可能原因（簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論） ? （ 5）方法 1：將矮稈小麥與高稈小麥雜交，如果 F1代高稈，自交得 F2高稈 ∶ 矮稈＝ 3∶ 1（或出現(xiàn)性狀分離），則矮稈性狀是基因突變造成的；否則，矮稈性狀是環(huán)境引起的。 ? 方法 2：將矮稈小麥與高稈小麥種植在相同環(huán)境條件下，如果兩者未出現(xiàn)明顯差異，則矮稈性狀由環(huán)境引起；否則，矮稈性狀是基因突變的結(jié)果。 ? 例 燕麥穎的顏色由兩對獨立遺傳的等位基因控制，可以有黑色、黃色、白色三種相對性狀。 ? 黑色對白色為顯性 (用 B、 b表示 )，黃色對白色為顯性 (用 Y、 y表示 )，當(dāng)黑、黃兩種色素都存在時，表現(xiàn)為黑色?，F(xiàn)有純合黑穎品系與純合黃穎品系雜交， F1全是黑穎， F1自交得 F2，其分離比是黑穎 ∶ 黃穎 ∶ 白穎＝ 12∶ 3∶ 1 ? 請根據(jù)以上實驗及結(jié)果，分析回答： ? ?寫出親本的基因型： __________________；F2中白穎個體的基因型是 _____________；F2中黃穎個體可能的基因型是_______________________。 ? ? BByy、 bbYY bbyy bbYy或 bbYY ? ? F2中出現(xiàn)新性狀的根本原因是 _________________。 ? ?非同源染色體上的非等位基因自由組合 ? ?若 F2中雜合黃穎個體有 100株，則理論上白穎個體有_____________株；理論上 F2中純合黑穎個體占全部黑穎個體的 _______________。 ? ? 50 1/6 （利用兩對相對性狀遺傳圖解雜合黃穎占2/16是 100，而白穎占 1/16應(yīng)為 50個，黑穎 12個其中BBYY和 BByy各 1個，純合黑穎占 2/12，即 1/6） 。 BY bY By by BY BBYY 黑 BbYY 黑 BBYy 黑 BbYy 黑 bY BbYY 黑 bbYY 黃 BbYy 黑 bbYy 黃 By BBYy 黑 BbYy 黑 BByy 黑 Bbyy 黑 by BbYy 黑 bbYy 黃 Bbyy 黑 b byy 白 ? ? 若用單倍體育種的方法獲得黑穎燕麥，其基因型是____________________。 ? ? BBYY、 BByy ? ? 寫出 F1自交的遺傳圖解。 (不要求寫配子 ) ? ? (4分 ) ? F1 BbYy 黑穎 ? ↓? ? F2 B_Y_ B_yy bbY_ bbyy ? 黑穎 黑穎 黃穎 白穎 ? 9 3 3 1 ? (或前兩個表現(xiàn)型合并為 12) ? 評分要求： (F F ↓、 ?)寫全 1分，不單獨給分?；蛐?1分，相應(yīng)表現(xiàn)型 1分。 F2表現(xiàn)型比例 1分 ) ? 例 下圖①、②表示豌豆的兩個品種，⑧表示另一種農(nóng)作物的某個品種。 Ⅰ Ⅷ 表示用這三個品種經(jīng)過人工處理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品種的過程。下列敘述不正確的是 ? A． Ⅰ →Ⅲ →Ⅳ 比 Ⅰ →Ⅱ 育種時間短， Ⅷ 能克服遠緣雜交不親和障礙 ? B． Ⅱ 和 Ⅵ 的原理是基因重組， Ⅳ 和 Ⅴ 可用秋水仙素誘導(dǎo)實現(xiàn) ? C． Ⅲ 、 Ⅵ 和 Ⅷ 都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，得到相應(yīng)的植株 ? D． VII可以定向改變生物的性狀 ,得到優(yōu)良的生物品種 ? 答案： D ? 例 （ 08崇文二模）自人類 1898年首次發(fā)現(xiàn)病毒以來，已發(fā)現(xiàn)病毒的種類高達到 4000多種，對人類的健康造成了巨大威脅。試分析回答下列有關(guān)問題： ? （ 1）病毒與結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 。病毒結(jié)構(gòu)中決定其病毒抗原特異性的是 ，合成它的原料是由 提供的。 ? （ 1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu) 衣殼 宿主細胞 ? （ 2）某人要通過實驗鑒定某病毒的遺傳物質(zhì)組成。其依據(jù)的實驗原理是： ? ① RNA在鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色； ? ② 。 ? （ 2） ② DNA遇二苯胺試劑沸水浴顯藍色 ? （ 3）禽流感病毒是一種能在人和禽類之間傳播疾病的 RNA病毒?？茖W(xué)研究者對禽流感病毒進行基因測序后獲得控制糖蛋白 A合成的有關(guān)基因，下圖是利用糖蛋白 A相關(guān)基因大量生產(chǎn)禽流感病毒的“基因疫苗”的過程： ? 試回答： ? ① 實現(xiàn)過程①除需要原料、模板、 ATP外，還需要 酶的催化。 ? ① 逆轉(zhuǎn)錄 ? ②若過程②中目的基因分別導(dǎo)入原核細胞和真核細胞，則所表達的糖蛋白 A的氨基酸序列 （相同、不相同）。 ? ② 相同 ? ③為獲得更多的“工程菌”菌種用于生產(chǎn)，在④過程前需要先進行 。 ? ③ 擴大培養(yǎng) ? ④發(fā)酵過程是發(fā)酵工程的中心階段，在此過程中影響微生物生長的環(huán)境因素主要有 _______________________。 ? ④ 溫度、 PH值、氧氣等（答出兩種即可） 《 例 （ 08年重慶理綜試卷） 31. 2020年我國科學(xué)家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制，將 13000多個基因定位于家蠶染色體 DNA上，請回答以下有關(guān)家蠶遺傳變異的問題： ?在家蠶的基因工程實驗中，分離基因的做法包括用 ________________對 DNA進行切割，然后將 DNA片段與 ____________________結(jié)合成重組 DNA，并將重組 DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進行擴增等。 ? 限制酶（或限制性內(nèi)切酶）；運載體（或質(zhì)粒） ?家蠶的體細胞共有 56條染色體，對家蠶基因組進行分析（參照人類基因組計劃要求），應(yīng)測定家蠶_________條雙鏈 DNA分子的核苷酸序列。 ? 29 ? 決定家蠶絲心蛋白 H鏈的基因編碼區(qū)有 16000個堿基對，其中有 1000個堿基對的序列不編碼蛋白質(zhì)，該序列叫 ________________；剩下的序列最多能編碼 ______________個氨基酸（不考慮終止密碼子），該序列叫______________________________。 ? 內(nèi)含子； 5000；外顯子 ?為了提高蠶絲的產(chǎn)量和品質(zhì)，可以通過家蠶遺傳物質(zhì)改變引起變異和進一步選育來完成，這些變異的來源有___________________________________。 ? 基因突變、基因重組、染色體變異 ? 在家蠶遺傳中，黑色（ B）與淡赤色（ b）是有關(guān)蟻蠶（剛孵化的蠶）體色的相對性狀，黃繭（ B）與白繭（ b）是有關(guān)繭色的相對性狀，假設(shè)這兩對性狀自由組合，雜交后得到的數(shù)量比如下表： ①請寫出各組合中親本可能的基因型 組合一 ________________________________ BbDd?(或 BbDd BbDd) 組合二 _________________________________ Bbdd、 bbdd(或 Bbdd bbdd) 組合三 _________________________________ BbDD、 BbDd、 Bbdd (或 BbDD BbDD、 BbDd BbDD、BbDD Bbdd、 ) ② 讓組合一雜交子代中的黑蟻白繭類型自由交配，其后代中黑蟻白繭的概率是 ________________。 8/9 黑蟻黃繭 黑蟻白繭 淡赤蟻黃繭 淡赤蟻白繭 組合一 9 3 3 1 組合二 0 1 0 1 組合三 3 0 1