【總結(jié)】用2-6的乘法口訣求商(2)教學(xué)內(nèi)容課本24頁例2教學(xué)目標知識與技能:能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。方法與過程:能運用除法解決生活中的問題,,培養(yǎng)應(yīng)用意識。情感與價值觀:在游戲中鞏固知識并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點?用乘法口訣求商的方法。?培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決生活中的
2024-11-21 04:04
【總結(jié)】習(xí)題精選1.填空2的口訣有()句,4的口訣有()句,背出1----4的乘法口訣.2.填空3×2表示()個()連加,得().3.4個3相加是(),再減5得().4.填“+”“-”號或“×”號.3○3=99○2=111○1=0
2024-11-22 02:28
【總結(jié)】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》教學(xué)反思 《用2-6的乘法口訣求商》教學(xué)反思 “用2-6乘法口訣求商 (一)”一課對于學(xué)生學(xué)會除法運算具有十分重要的意義,這節(jié)課我根據(jù)新課標精神,以學(xué)生的發(fā)展為...
2024-10-15 15:08
【總結(jié)】用2-6乘法口訣求商教學(xué)案例平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學(xué)董躍玲一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課師(講故事):小朋友們,今天老師給你們講一個“猴媽媽分桃”的故事。有一天,小猴和他的好伙伴下山去玩,走著走著,他們看到一棵桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃,急忙摘了一些,興沖沖地回家了。猴媽媽看到孩子們拿回來了這么多桃,可高興了,說:“今天,媽媽給你們分桃吃?!?/span>
2024-11-24 18:30
【總結(jié)】第一篇:用2-6的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計 用2-6的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版第四冊教科書第23頁例 1、第25頁練習(xí)五第1---3題【教學(xué)目標】 1、經(jīng)歷探索用乘法口訣求商的...
2024-10-17 18:23
【總結(jié)】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計 《用2~6的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 人教版二年級下第二單元P19例 2、做一做,教材分析: 用2~6的乘法口訣求商是學(xué)生首次接觸到的除...
2024-10-17 12:18
【總結(jié)】二年級《用2~6的乘法口訣求商》教學(xué)目標:1、讓學(xué)生在活動中不斷加深對除法意義的理解,初步學(xué)會用乘法口訣求商。2、培養(yǎng)觀察、比較、抽象概括以及語言表達的能力。3、鼓勵學(xué)生算法多樣,促使學(xué)生逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:理解掌握用乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點:理解用乘法口訣求商的思考方法。教學(xué)準備:課件,12個小圓片,口算卡
2024-11-24 13:03
【總結(jié)】第一篇:研討課教案用2-6乘法口訣求商 用2~6的乘法口訣求商(2) 教學(xué)內(nèi)容:課本P24頁例2,練習(xí)五第4~6題。教學(xué)目標: 1、能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。 2、...
2024-10-16 14:35
【總結(jié)】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計范文 2.用2~6的乘法口訣求商 (1)除法計算 教學(xué)內(nèi)容:教科書第23頁例1,練習(xí)五的第1~3題。教學(xué)目標: 知識與能力: 1.初步學(xué)會用乘法口訣...
2024-10-17 11:59
【總結(jié)】第一篇:乘法口訣的整理和復(fù)習(xí)教案 整理和復(fù)習(xí)《乘法口訣》 施锳 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育小學(xué)二年級上冊教材86頁:乘法口訣的整理和復(fù)習(xí)學(xué)情分析: 二年級學(xué)生已系統(tǒng)的學(xué)習(xí)完了表內(nèi)乘法,對乘法口訣基...
2024-10-17 12:57
【總結(jié)】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 一、教材分析: 這一節(jié)課是人教版二年級下冊第二單元的教學(xué)內(nèi)容,用2-6的乘法口訣求商是學(xué)生首次接觸到的除法的求商方法,...
2024-10-15 14:44
【總結(jié)】第一篇:《用2-6的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計及反思 速度時間路程之間的關(guān)系 濟水東園學(xué)校四(7)王新霞 課型:新授教學(xué)內(nèi)容: 人教版課程標準實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)》第六課時《...
【總結(jié)】《用2-6的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計及反思平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學(xué)董躍玲教學(xué)目標:1、經(jīng)歷探索除法計算方法的過程,初步學(xué)會用乘法口訣求商。2、通過觀察、分析、比較,培養(yǎng)學(xué)生從眾多方法中擇優(yōu)的能力。3、通過學(xué)生自主探索、合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,分析、判斷能力。教學(xué)重難點:掌握用口訣求商的方法。教具、學(xué)具準備:多媒體課件、小棒。教學(xué)過程:一
2024-08-14 09:35
【總結(jié)】南塘小學(xué)白亞兵5×4=20乘數(shù)乘數(shù)積讀作:5乘4等于20口訣:四五二十一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四
2024-07-26 20:56
【總結(jié)】一群小猴爭玉米吃給小猴分玉米12個玉米,每只小猴分3個,可以分給幾只小猴?12個玉米,每只小猴分3個,可以分給幾只小猴?12÷3=()4第一只分3個,12-3=9;第二只分3個,9-3=6;第三只分3個,6-3=3;第四只分3個,正好分完。一只
2024-11-11 03:29