清華pk伯克利-中美頂尖大學(xué)工科教育差在哪-資料下載頁
2025-08-04 17:44本頁面
【正文】 的教授口音連美國人都聽不懂= =？首先，好多教授教的就不好，學(xué)生自然也沒談笑風(fēng)生的心情。第二，理工科東西相對就比較死一點(diǎn)，討論并不多。說談笑風(fēng)生主要還是文科。，所以學(xué)生的科研機(jī)會更多？或許對于國內(nèi)的一般大學(xué)確實(shí)科研機(jī)會少一點(diǎn)。但在大清，我大部分同學(xué)最晚大二下都進(jìn)組搬磚了，還有的大一就開始了的。在伯克利最早開始做research的也是大二左右。，學(xué)生都朝著賺錢的方向走，不利于培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才？這是在網(wǎng)上瘋傳的一個觀點(diǎn)，不過從我在清華所見所聞來看，研究生階段才會有這個特點(diǎn)，在本科階段并不是很明顯。首先，要承認(rèn)的是大部分學(xué)生并不適合走學(xué)術(shù)道路，而選擇一個賺錢多的專業(yè)自然也不是錯事，比如國內(nèi)大量人想學(xué)經(jīng)濟(jì)，商科，電子。而在美國，近幾年CS最好找到工作而且賺的也多，因此不管在伯克利還是MIT，學(xué)CS的人都非常多。第二，對于真正適合搞學(xué)術(shù)的人（指有能力且有興趣），在本科階段清華和伯克利都提供了足夠的支持。唯一的區(qū)別只是本科階段帶你的教授水平的差異。，政治，藝術(shù)等人文課程，擴(kuò)充自己的認(rèn)識，而國內(nèi)大學(xué)生知識面則很窄？同樣是在網(wǎng)上瘋傳的觀點(diǎn)。個人認(rèn)為，這種觀點(diǎn)的產(chǎn)生是由于美帝liberal arts的教育觀點(diǎn)深入人心，因此人們就認(rèn)為美帝的學(xué)生在歷史，政治，藝術(shù)等方面比中國學(xué)生更強(qiáng)。持有這種觀點(diǎn)的人似乎認(rèn)為，人文方面的造詣差距的來源就是多了這么幾門課。然而事實(shí)上，人文上的造詣最重要的是長期的對某領(lǐng)域的關(guān)注所產(chǎn)生的積累。而這一點(diǎn)并不會因?qū)W校多設(shè)了幾門課而改變。就我觀察而言：第一，不管在中國還是美國，大部分學(xué)生還是會挑簡單，水，給分好的課去上。這樣的態(tài)度決定了幾門課并不會產(chǎn)生太大的差距。第二，對于真正對人文感興趣的同學(xué)，不管在中國還是美國，自然會去選感興趣的課，看相關(guān)的書籍，加入相關(guān)的社團(tuán)。我在清華電子系的同班同學(xué)中就有對中國文學(xué)和歷史，意大利語等很感興趣的，不僅主動選修相關(guān)課程，更閱讀了大量相關(guān)書籍。
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