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正文內(nèi)容

北京市xx中學教學樓設計[結(jié)構與施工-資料下載頁

2025-06-01 16:47本頁面

【導讀】是對學生綜合素質(zhì)與工程實踐能力的一次檢驗;畢業(yè)設計能培養(yǎng)學生綜合應。分析處理工程問題的能力。在畢業(yè)設計前期,我溫習了《結(jié)構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑。在畢設中期,我通過所學的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行建筑、結(jié)。并得到老師的指導、審批和指正,使我圓滿的完成了任務,在此表示衷。寫,加深了對新規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關內(nèi)容的理解。在進行內(nèi)力組合的計算時,進一步了解了Excel。由于自己水平有限,難免有不妥和疏忽之處,敬請各位老師批評。恒載作用下柱的內(nèi)力計算...........錯誤!

  

【正文】 t b o tGN M MNp A W A W?? ? ? ? ? 2223 1. 5 / 1. 2 1. 2 25 0 30 0 /aKN m f k N m? ? ? ? ?(可以) m a x b o t b o t b o tGN M MNp A W A W?? ? ? ? ? 221 9. 09 / 0kN m??(可以) 221 ( 2 3 1 . 5 2 1 9 . 0 9 ) 2 2 5 . 3 / 2 5 0 /2maP k N m f k N m? ? ? ? ? ( 2) 確定基礎高度 采用錐形杯口基礎,根據(jù)構造要求,初步確定基礎剖面尺寸如下圖所示,由于上階底面落在柱邊破壞錐面之內(nèi),故該基礎只須進行變階處的抗沖切驗算。 基礎沖切面圖 基礎基底反力圖 第一:組荷載設計值作用下的地基最大凈反力 第一組: 第二組: 比較各組數(shù)據(jù),取大值,按第一組荷載設計值作用下的地基凈反力進行抗沖切承載力計算。 第二:在第一組荷載作用下的沖切力 沖切力近似按最大地基凈反力 ,maxsp 計算取 21 , m a x 254. 08 /ssp p KN m?? ,由于基礎寬度 b=,小于沖切錐體底邊寬度 02 5 0 0 2 6 1 0 1 7 2 0cb b h m m? ? ? ? ? ?時,沖切力作用面積 1A 為矩形 1023. 2 0. 5( ) ( 0. 61 0) 2. 12 2 2 21. 55calA h bm? ? ? ? ? ? ?? , m a x . 2 5 4 .0 8 1 .5 5 3 9 4lsF p A k N? ? ? ? 第三:變階處的抗沖切力 由于基礎寬度小于沖切錐體底邊寬度,故20 0 0 022()22 ( 1 ) 1 ( 1 )22cmcb bb h b h h hmm??? ? ? ? ?????? ? ? ? ? ??, 0[ ] 1 641 494 394l h t m lF f b h k N F k N?? ? ? ? ? ? ? ? 滿足要求。 因此,上圖所示的基礎剖面尺寸可以 ( 3) 基底配筋 包括沿長邊和短邊兩個方向的配筋計算,沿長邊的配筋計算應按第一組荷載設計值作用下的地基凈反力進行,而沿短 邊方向,由于其為軸心受壓,其鋼筋用量應該按照第二組荷載設計值作用下的平均地基凈反力進行計算。 第一:沿長邊方向的配筋計算 在第一組荷載設計值作用下,前面已經(jīng)算得 2, m a x 2 5 4 .0 8 /sp kN m? ,相應于柱邊及變階處的凈反力為: 則 21 , m a x 11 ( ) ( ) ( 2 ) .48 s s c cM p p l h b b G e? ? ? ? ? m?? 6 211 0 6 6 0 .4 1 1 0 25960 .9 0 .9 3 0 0 9 5 5S yMA m mfh ?? ? ??? 22 , m a x 11 ( ) ( ) ( 2 )48 s s c cM p p l h b b? ? ? ? m?? 6 212 0 2 1 5 .5 7 1 0 12910 .9 0 .9 3 0 0 6 1 0S yMA m mfh ?? ? ??? 選用 24 12( 12@100) 22( 2715 2596 )SA m m m m?? 第二:沿短邊方向的配筋計算 在第二組荷載設計值作用下,均勻分布的土壤凈反力為: 23 1 4 6 9 .1 0 2 1 8 .6 2 /3 .2 2 .1s Np k N mA? ? ?? 2331 ( ) ( 2 )24 s c cM p l h b b? ? ? m?? 6 233 0 1 6 0 . 9 1 0 6320 . 9 0 . 9 3 0 0 ( 9 5 5 1 2 )S yMA m mfh ?? ? ?? ? ? 2441 ( ) ( 2 )24 s c cM p l h b b? ? ? m?? 6 244 0 5 6 . 0 8 1 0 3470 . 9 0 . 9 3 0 0 ( 6 1 0 1 2 )S yMA m mfh ?? ? ?? ? ? 選用 15φ 8(φ 8@200) , 2275 5 63 2SA m m m m??(可以) φ 8@200φ 12@100@2 00@2 00 基礎配筋圖 典型的雙柱聯(lián)合基礎可以分為三種類型,即矩形聯(lián)合基礎,梯形聯(lián)合基礎和連梁聯(lián)合基礎。根據(jù)其受力特點,選擇用矩形聯(lián)合基礎 。 ( 1) 荷載計算 由柱傳至基頂?shù)暮奢d:由柱的內(nèi)力組合表可查得 m axM 146 .45 .KN m? N= V= 由基礎 梁傳至基頂?shù)暮奢d:( G) 底層外縱墻自重 基礎梁自重 G=( +)( ) = G對基礎底面中心的偏心距為 5 0 0 2 5 0 12522e m m? ? ? 相應偏心彎矩為 = = 作用于基底的彎矩和相應基頂?shù)妮S向力設計值為:(假定基礎高度為 1100mm) 1 2 7 .9 5 1 .1 5 7 .9 9 1 1 .3 6 1 9 3 .7 7botM KN m? ? ? ? ? ? ( 2) 基底尺寸的確定 因為結(jié)構的對稱性 ,所以主要荷載的合力作用點和基礎底面形心重合 ,無需計算主要荷載的合力作用點位置來確定基礎長度。 取 l/b=,由 l/b= 和 A==20 2mm 解得: b=,l= = ( 3) 計算基礎內(nèi)力 凈反力設計值 19 4. 3 3. 6 69 9. 42 /jbp k N m? ? ? 19 4. 3 5. 4 10 49 .2 2 /jlp k N m? ? ? 由剪力和彎矩的計算結(jié)果繪出 V, M圖。 二柱矩形聯(lián)合基礎計算簡圖及 V, M圖 ( 4) 基礎高度計算 取 h=1000mm, 0 955h mm? 。 長邊方向: 1) 受沖切承載力驗算 取 B柱進行驗算 2) 受剪承載力驗算 取柱 B沖切破壞錐體地面邊緣處截面(截面Ι Ι)為計算截面,該截面的剪力設計值為: V = 73 4. 4 69 9. 42 ( 0. 25 0. 95 5 ) 45 1. 64 kN? ? ? 00. 7 0. 7 1. 0 11 00 3. 6 0. 95 5 26 47 (hp tf bh k N V? ? ? ? ? ? ? ? 可以) 短邊方向: 1)受沖切承載力驗算 2)受剪承載力驗算 取柱 B沖切破壞錐體地面邊緣處截面為計算截面,該截面的剪力設計值為: 00 .7 0 .7 1 .0 1 1 0 0 5 .4 0 .9 5 5 3 9 7 0 .8 9 (hp tf b h k N V? ? ? ? ? ? ? ? 可以) ( 5) 配筋計算 1) 縱向鋼筋 (采用 HRB335 級鋼筋 ) 最大正彎矩取 : 25 kN m??,所需鋼筋面積為 : 6 2m a x 9 5 2 1 0 3 6 9 2 . 4 00 . 9 0 . 9 3 0 0 9 5 5s yoMA m mfh ?? ? ??? 基礎底面(柱 B、 C 的下方)配 20 16( 24022sA mm? ),其中 1/2( 10 根)通長布置。 2) 橫向鋼筋(采用 HRB335 級鋼筋 ) 柱 B 處等效梁寬為: CI a 5 55 4Ohm? ? ? ? ? 2211 1 1 8 8 8 .4 4 3 .6 0 .5()2 2 2 3 .6 26 2 9 .4 8CIbbFM bk N m? ???? ? ? ? ? ? ?????? ? ?6 26 2 9 . 4 8 1 0 2 4 8 1 . 60 . 9 0 . 9 3 0 0 9 5 5 1 6s yoMA m mfh ?? ? ?? ? ? 折成每米板內(nèi)寬度的配筋面積為 22483 / /mm m? ,實配12@90( 21257sA mm? )。 柱 C 計算同 B 柱。 聯(lián)合基礎的配筋圖見 下圖 。 聯(lián)合基礎配筋圖 第八章:施工圖繪制 第九章:單位工程施工組織設計 第十章:畢業(yè)設計總結(jié) 為期一個學期的畢業(yè)設計結(jié)束了,埋頭于畢業(yè)設計的過程是艱辛的,但看到自己的工作成果卻又是興奮和歡喜的。通過畢業(yè)設計,我們把大學四年所學到的知識作了一次系統(tǒng)的歸納與總結(jié),加深了我對各門課程的了解,在溫故知新的同時,鞏固了我的知識。 首先, 作為本科生的我們,平時絕大多數(shù)的專業(yè)知識都來自課本,自己動手實踐 所獲 的甚少。所以 ,要我自己單獨完成一份設計,在此過程中遇到了很多可能和知識盲點。但我也借此機會 查閱了大量相關書籍和設計規(guī)程,把不清楚、不熟悉的東西借此機會得到了更新和鞏固。譬如《房屋建筑學》、《 《混凝土結(jié)構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖》( 03G10101) 等給了我很多的指引,幫助我順利的完成這份畢業(yè)設計。 再者,對于結(jié)構設計方面的內(nèi)容,雖然我們在之前的各個課程當中都有所接觸,也做過相關的課程設計,但對設計的過程認識 都不深。 《混凝土結(jié)構設計原理》、《混凝土結(jié)構設計》、《基礎工程》、《建筑結(jié)構抗震》、《高層建筑結(jié)構設計》等課程是這次設計當中用得最多的書籍,再次翻閱這些課本的同時,進一步加深了鞏固了我知識,在這次的設計當中可謂學以致用了。除了查看資料,在遇到不懂的時候,與老師和同學的相互交流、探討更是有了事半功倍之效,加快了我的工作進度。在畢業(yè)設計之前,我用上 CAD 制圖和 PKPM 電算的機會不多,通過這次畢業(yè)設計,大大的加深了我對這些軟件的認識,運用的速度也明顯提高了許多。各種相關的規(guī)范對我的設計起到了指引的作用,也讓我對相 關的結(jié)構設計規(guī)范、規(guī)程也有了進一步的熟悉。例如: 《建筑結(jié)構荷載規(guī)范》( GB 5000920xx)、《混凝土結(jié)構設計規(guī)范》( GB 5001020xx)、《高層建筑混凝土結(jié)構技術規(guī)程》( JGJ320xx)、《建筑抗震設計規(guī)范》( GB 5001120xx)、《建筑地基基礎設計規(guī)范》( GB 5000720xx)、《混凝土結(jié)構施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構造詳圖》( 03G10101)等。 總之,畢業(yè)設計讓我把大學四年的專業(yè)知識重新復習了一遍,在此過程中所學知識得到了系統(tǒng)地歸納,知識得到了 豐富 、更新和鞏固。最后,由于初次做完整的設計, 在設計過程中遇到了很多問題,因為水平有限,本設計有不妥之處,敬請老師批評指正,不勝感激!
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