教師職業(yè)規(guī)劃書石寶軍-資料下載頁
2025-08-04 17:06本頁面
【正文】 。具體為：讀數(shù)的時(shí)候，先按從右往左，4個(gè)數(shù)為一級(jí)，劃上分級(jí)線，然后從最高位起，逐級(jí)依次往下讀，每一級(jí)的讀法都按照個(gè)級(jí)的讀法去讀，讀完一級(jí)，就加上這一級(jí)的級(jí)名“億”或“萬”，每一級(jí)中0的讀法都與個(gè)級(jí)中0的讀法一樣?！跋确旨?jí)，后讀數(shù)”的方法，可以幫助學(xué)生正確地讀出中間有0或末尾有0的多位數(shù)，減輕了記憶的負(fù)擔(dān)。寫數(shù)的時(shí)候，從左往右，依次圈出表示級(jí)數(shù)的“億”“萬”，有時(shí)沒有“億”則只圈出“萬”，相當(dāng)于讀數(shù)時(shí)的用豎線分級(jí)，然后，從高級(jí)到低級(jí)，讀一級(jí)，寫一級(jí)，一級(jí)一級(jí)往下讀，除了最高一級(jí)有效數(shù)字前面的空位不用0補(bǔ)足四位外，其余數(shù)級(jí)里凡是有空位的地方，一律用0來補(bǔ)足四位?！跋确旨?jí)，后寫數(shù)”能夠使學(xué)生不多寫或少寫0。 教學(xué)實(shí)踐證明，“先分級(jí)，后讀寫”是提高學(xué)生正確讀寫多位數(shù)行之有效的方法。學(xué)生一旦掌握、熟悉了“先分級(jí)，后讀寫”的方法以后，形式可以從簡，有關(guān)過程可以省略，讀寫多位數(shù)的速度就會(huì)隨之提高。 參加培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)名稱培訓(xùn)人培訓(xùn)效果教師做課、論文、案例等獲獎(jiǎng)目錄獲獎(jiǎng)日期獲獎(jiǎng)?lì)}目獲獎(jiǎng)級(jí)別獲獎(jiǎng)等級(jí)教師主要榮譽(yù)稱號(hào)目錄榮譽(yù)稱號(hào)名稱授予年月授 予 單 位輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)記錄序號(hào)學(xué)生姓名獲獎(jiǎng)內(nèi)容獲獎(jiǎng)級(jí)別獲獎(jiǎng)時(shí)間 指導(dǎo)青年教師情況日期姓名指導(dǎo)內(nèi)容及方式效果教師個(gè)性成果資料目錄（本欄目記載老師除了教育教學(xué)以外的特長項(xiàng)目成果，比如書法、樂器、篆刻等）日期成果名稱獲獎(jiǎng)項(xiàng)目
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