【正文】 教師主要榮譽稱號目錄榮譽稱號名稱授予年月授 予 單 位輔導(dǎo)學(xué)生獲獎記錄序號學(xué)生姓名獲獎內(nèi)容獲獎級別獲獎時間指導(dǎo)青年教師情況日期姓名指導(dǎo)內(nèi)容及方式效果教師個性成果資料目錄（本欄目記載老師除了教育教學(xué)以外的特長項目成果，比如書法、樂器、篆刻等）日期成果名稱獲獎項目 。因為讀寫的時候，有時寫著的0不讀出來，有時又要全部讀出來，有時有寫0要讀，有些0不讀；寫數(shù)時，所有的0又都要寫下來。組長組織填寫訓(xùn)練單生成小組問題并完成評價，各抒己見。 讓孩子們小組內(nèi)消化吸收。教學(xué)準備學(xué)生準備：熟讀課文，收集相關(guān)資料，并認真思考課后習(xí)題。 認真?zhèn)湔n，提高教育科研水平課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。第二、形成自己的教育教學(xué)模式，并且這種模式具有實踐性和可行性以及連續(xù)性。教育思想和理念有待更深入的提高。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。不斷鞏固自己的優(yōu)勢，整合自己的教育教學(xué)方法。 2．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。背誦課文。課文指濃濃的熱愛北京的深情。第二、三節(jié)作者如數(shù)家珍般地舉出許多例子，說明自己最愛北京的理由。具體為：讀數(shù)的時候，先按從右往左，4個數(shù)為一級，劃上分級線，然后從最高位起，逐級依次往下讀，每一級的讀法都按照個級的讀法去讀，讀完一級，就加上這一級的級名“億”或“萬”，每一級中0的讀法都與個級中0的讀法一樣?？吹秸n堂上，你那專注的眼神，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰。組長組織本組同學(xué)交流導(dǎo)讀訓(xùn)練單，及時修正出現(xiàn)的錯誤。 教師巡視各組，相機指導(dǎo)。姓名石寶軍性別男出生年月19711學(xué)歷本科職稱小一職務(wù)班主任任教學(xué)科四年級語數(shù)我喜歡的教育理