最新中考調(diào)研及備考指南(劉會群)-資料下載頁
2025-08-04 17:02本頁面
【正文】 成一個良好規(guī)范的書寫習慣，并形成一個定式。不要在中考時因書寫不規(guī)范而丟分。三、安徽省2011年中考命題預測中小學教育是基礎(chǔ)教育，因此初中數(shù)學打基礎(chǔ)在任何時候都是非常重要的?？疾閷W生的基礎(chǔ)知識與基本技能始終都是擺在突出位置，始終作為考查的重要內(nèi)容。通過加強基礎(chǔ)知識的考查，要求初中生人人掌握必需的數(shù)學，并且在不同的環(huán)境中能夠靈活地加以運用。因此試題在關(guān)注對基礎(chǔ)知識和基本技能考查的同時，還特別注意了考查方式的多樣化和考查角度的新穎性。在歷年的數(shù)學中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多，再加上部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分值，因此所占分值的比例就更大。我們必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)地復習，我們對初中數(shù)學知識達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。義務(wù)教育階段的數(shù)學學習，學生的應用意識主要體現(xiàn)在以下三個方面：其一，認識到現(xiàn)實生活中蘊涵著大量的數(shù)學信息，數(shù)學在現(xiàn)實世界中有著廣泛的應用；其二，面對實際問題時，能主動嘗試著從數(shù)學角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略；其三，面對新的數(shù)學知識時，能主動地尋找其實際背景并探索其應用價值。事變上，應用型試題是考查學生能力和索質(zhì)的良好題型。探索是數(shù)學發(fā)現(xiàn)的先導，培養(yǎng)學生探索、發(fā)現(xiàn)的意識和創(chuàng)新能力是推進素質(zhì)教育的重點。開放題常常是條件或結(jié)論不明確，解題依據(jù)或方法往往不唯一，需要深入探索方可求解。解答這類題需具有扎實的基本知識、基本技能和基本的數(shù)學思想。因此，中考試題如何留出空間，讓學生在探索、開放中研究數(shù)學，是今年安徽中學數(shù)學命題的探求方向之一四、2011年中考備考建議1．研究考綱，不留死角中考要面向全體考生，以數(shù)與代數(shù)、空間與圖彤、繞計與概率、實踐與綜合應用內(nèi)容為依據(jù)．關(guān)注學生對數(shù)學的基本認識，關(guān)注學生的數(shù)學活動過程、關(guān)注學生的數(shù)學思考、關(guān)注學生解決問題的能力、關(guān)注學生對數(shù)學與現(xiàn)實生活以及與其他學科知識之間聯(lián)系的認識等。充分體現(xiàn)新課標理念，力求客觀、公正、全面、準確地評價學生數(shù)學學習狀況。2．回歸課本，夯實基礎(chǔ)以課本為主進行復習，因為課本的例題和習題是教材的重要組成部分，是數(shù)學知識的主要載體。吃透課本上的例題、習題，才能有利于全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，熟練數(shù)學基本方法，以不變應萬變．所以在復習時，我們要學會多方位、多角度審視這些例題習題．從中進一步清晰地掌握基礎(chǔ)知識．重溫思維過程，鞏固各類解法，感悟數(shù)學思想方法。另外，現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是課本中題目的引申、變形或組合，課本中的例題、練習和作業(yè)題不僅要理解，而且一定還要會做。同時，對課本上的《閱讀材料》、《課題研究》、《做一做》、《想一想》等內(nèi)容，我們也一定要引起重視．3．高頻考點，重點掌握“高頻考點”是中考試題中高頻率出現(xiàn)的知識點，也是中考備考的核心考點。高頻考點直接鎖定中考的設(shè)題思路和發(fā)展軌跡，瞄準中考試題考查的重點、難點、疑點、易錯點。從多角度、全方位看變化、循趨勢、找差別、識共性、覓原形、導規(guī)律來透析2011年中考。學生只要吃透高頻考點，就能準確把握中考命題脈搏，明確中考考查的標準及方向，快速掌握解題方法。4．答卷之中，細心規(guī)范在答試卷之前，可先花一分鐘瀏覽全卷，大致了解全卷共有多少大題，防止漏做試題；其次，要認真讀題、審題。準確理解題意，看清答題要求無論是選擇題、填空題還是解答題．都應防止因草率差不多答題造成丟分；要有全局意識，對有把握的題要先做，爭取得全分；遇到個別難題不可糾纏不放，可以先解答其他題目，最后再解決。要知道，中考試題具有一定選拔性功能，井不是每道題適合所有人去做，切不可為一道題耽誤過多時間而影響整個考試成績。要養(yǎng)成檢查的習慣：查漏題、漏解，查思路、方法，查計算和解題格式。10
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