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劉剛實踐調研報告-資料下載頁

2025-07-20 11:46本頁面
  

【正文】 的給村民帶去最及時的消息,同時,在外的黨員也能通過網(wǎng)絡交流,參與村中的活動。 第三,村中經(jīng)費支出能夠及時的發(fā)布在網(wǎng)站中,使村務支出更加透明化。村委課及時的將村中的經(jīng)費支出發(fā)布在村級網(wǎng)站中,村名可及時瀏覽。了解村費支出的最新情況,方便監(jiān)督。 第四,建立村民討論社區(qū),是村民言論更加自由。網(wǎng)站中設立單獨的村民討論專區(qū),村民可匿名或者記名形式的將自己想說的話或者對村委合理的意見以及建議發(fā)表出來,村委可根據(jù)村民的動態(tài),及時作出反應,促進村子得和諧發(fā)展。2. 教村民使用電腦,使得村民對信息化操作有更深層次的了解。在村中調研期間,我實踐隊員多次利用走訪機會,到有電腦的人家中教村名使用電腦,對其講解信息知識,使得村民能夠更好的駕馭信息化,對信息交流有更高的掌控能力,能及時的去了解村級網(wǎng)站,多多與外界的人士交流,拓展自己的眼界,增加自己的文化水平,使信息化能真正的在農村傳播起來。在教村民的同時,還教會村民學會辨別網(wǎng)上的正確與錯誤的知識,教育村民原理不良信息,影響自己以及他人的身心健康。3. 在支教班中開設電腦應用教育課程。在支教班的課程中,特地開設電腦應用課程,向學生講解桌面圖標我的電腦、用系統(tǒng)工具畫規(guī)則的圖形,拼音打字、制作圖標ppt等。讓學生從小就能接觸電腦知識,拓展孩子的知識面,為信息化地傳播打下基礎。 三、此次實踐活動的收獲及總結在這次三下鄉(xiāng)實踐活動中,讓我走近了老百姓,體驗農村生活、接觸村民,了解農村發(fā)展。是促使大學生投身改革開放,向工農群眾學習,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過三下鄉(xiāng)實踐活動,有利于我們在校大學生觀念的更新,吸收新的思想和知識。雖然短短的10天三下鄉(xiāng)活動,卻讓我從中領悟到了非常多的東西,這些東西也將讓我終生受用。三下鄉(xiāng)的實踐活動加深了我與農民老百姓的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。 電氣與信息工程系實踐調研團隊 劉 剛
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