【正文】 。直到高中，我才自己買(mǎi)了本《龐中華行書(shū)字帖》練練鋼筆字，才學(xué)會(huì)寫(xiě)行書(shū)。至于軟筆書(shū)法，只是讀初中時(shí)，自己喜歡用軟嘴筆抄寫(xiě)“民間通用應(yīng)酬”、“三百千”之類(lèi)的書(shū)籍時(shí)訓(xùn)練了一下小楷，此后就是參加工作，每個(gè)學(xué)期布置教室時(shí)才會(huì)寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，至今未真正臨過(guò)帖。平時(shí)自己上語(yǔ)文課，也沒(méi)有訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)毛筆字。盡管書(shū)法教育已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，但從實(shí)施來(lái)看，卻不能讓人樂(lè)觀，因?yàn)樵诤芏嗟胤剑瑫?shū)法課還是沒(méi)有落到實(shí)處。這就是我們教育的弊端，真是值得痛定思痛??！語(yǔ)文教師，尤其是語(yǔ)文教師，真要負(fù)起歷史的責(zé)任來(lái)，把書(shū)法藝術(shù)傳給我們的下一代。否則，愧對(duì)民族和先祖。要解決這個(gè)問(wèn)題，一方面是語(yǔ)文教師要自己鉆研書(shū)法，具有一定的書(shū)法造詣，這樣才能教好這門(mén)課；另一方面是要認(rèn)真把書(shū)法課上好，讓學(xué)生練有所得。類(lèi)似地，名著閱讀、國(guó)學(xué)傳承等也是語(yǔ)文教學(xué)的軟肋。如果我們不按課標(biāo)從這些方面去下功夫，不用兩三年，我們的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量就跟不上去了。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果學(xué)生不能深入地讀一些名著，將來(lái)的中考一定會(huì)被考倒。至于文學(xué)素養(yǎng)不足所造成的人格上的營(yíng)養(yǎng)不良，更是隱蔽而深遠(yuǎn)。我們領(lǐng)會(huì)了中考命題的精髓，就意味著可以在語(yǔ)文教育方面做得更好。但真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們還得有一套自己的教學(xué)計(jì)劃，將中考目標(biāo)分解在初中不同學(xué)期解決，從而形成學(xué)生較好的語(yǔ)文素養(yǎng)。這樣就可以真正減輕中考復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。各位同仁，最后我將臨川汪小洋老師的話轉(zhuǎn)贈(zèng)給大家： “語(yǔ)文中考備考猶如織網(wǎng)，又如行舟，時(shí)間緊、任務(wù)艱，但只要我們教師按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》去教學(xué)，以《語(yǔ)文中考說(shuō)明》的有關(guān)要求去認(rèn)真?zhèn)淇?，精心研讀中考試卷，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都落到實(shí)處，讓學(xué)生真正形成扎實(shí)的語(yǔ)文能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，那么我們的學(xué)生們就一定能在語(yǔ)文中考中取得好成績(jī)！祝各位成功！”。第三篇：中考備考會(huì)發(fā)言稿中考備考會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：大家下午好！今天我有幸參加三中的中考備考會(huì),。作為九年級(jí)的同學(xué),為了讓自己能考出好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,老師,但學(xué)習(xí)是要講究科學(xué)方法的,它不是蠻干,在這一時(shí)期,我們的重點(diǎn)不再是講知識(shí),不再是培養(yǎng)情感,.知識(shí)面與情感是在此之前的任務(wù)了,這一時(shí)期我們的重點(diǎn)是要教給學(xué)生的解題思維,．2010的語(yǔ)文試題中,。主要考學(xué)生的字的規(guī)范，工整，美觀。這幾分相當(dāng)于送分題，只要學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)就容易得分的（3分題）2．,它是靠學(xué)生平時(shí)的積累,3..詞語(yǔ)運(yùn)用主要是考成語(yǔ)的運(yùn)用,主要考詞語(yǔ)的使用范圍,對(duì)象,.,禮貌,、古文中的單個(gè)字的解釋、句子翻譯、．古詩(shī)，古文中的名言警句填空一般是6至8分。這一點(diǎn)，這復(fù)習(xí)資料的時(shí)候不妨把七到九年級(jí)所有的都總結(jié)出來(lái)給學(xué)生去識(shí)記。二．閱讀理解閱讀文段一般分為兩大部分。其中一部分是現(xiàn)代文，一部分是古文?，F(xiàn)代文部分在復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生掌握好各種文體的特征，要素，但這一塊的訓(xùn)練是很頭悶的，耗時(shí)量大，效果不佳。大家都發(fā)現(xiàn)，文段一大篇，題目幾十年來(lái)小個(gè)，如果是用手抄的話，有可能一節(jié)鐘的時(shí)間還抄不完一個(gè)文段就下課了。但如果改為用投影的方式來(lái)做，也許是會(huì)省時(shí)的。古文在中考中一般是出學(xué)生學(xué)過(guò)的文章來(lái)考，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候就要注意哪些是?？贾木椭攸c(diǎn)復(fù)習(xí)。三．作文塊，不是一蹴而就的，我個(gè)人認(rèn)為的宏觀世它是一個(gè)長(zhǎng)期工程。另外，在去年的中考中出現(xiàn)了這樣一道題目：讓學(xué)生寫(xiě)借條，而且分值不低，是5分。這是不是有點(diǎn)說(shuō)明將近幾年的寫(xiě)作開(kāi)始考實(shí)用作文了呢？這很不好把握。這些是本人的一些粗淺見(jiàn)識(shí)，讓大家見(jiàn)笑了，還請(qǐng)各位多多指教。謝謝！曙光中學(xué)：郭加貴2010年11月4日第四篇：中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿_中考備考會(huì)教師發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！離中考只剩78天了，新授課程也基本完成了，下面我就來(lái)談?wù)勗谑Ｏ碌臅r(shí)間天我準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。第一，加強(qiáng)中考探究。多研究考標(biāo)和近兩年的湖南各市的中考試題 把握中考方向，雖然三年不能出現(xiàn)題目但是偶然也有題目只是略加修改或者選某一問(wèn)。我們將刻苦鉆研中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集最新信息，精心備課，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，營(yíng)造濃厚的備考復(fù)習(xí)氛圍，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率，全力幫助學(xué)生們發(fā)揮出自己的最佳水平。第二，注重學(xué)法指導(dǎo)和思想教育指導(dǎo)如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)；如何合理有效地安排時(shí)間、選用資料。力爭(zhēng)保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們端正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)。第三、精誠(chéng)合作，凝聚智慧“人心齊，泰山移”。我們深知：教學(xué)成績(jī)的優(yōu)異不能靠單打獨(dú)斗，而是合作的結(jié)果。要想取得好的教學(xué)成績(jī)只有加強(qiáng)集體合作。平時(shí)多與李老師白老師，楊老師多探討怎樣加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，怎樣進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，壓軸題的方向等等，多向他們學(xué)習(xí)。一、我準(zhǔn)備進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。第一輪住要抓基礎(chǔ) 以白皮書(shū)為主，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。第7周至第11周盡可能的讓更多的學(xué)生過(guò)關(guān)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生盡可能多的動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們?nèi)フf(shuō)、去做，采取分小組學(xué)習(xí)，成績(jī)好的小組長(zhǎng)檢查，幫他們講解，對(duì)與基礎(chǔ)太差的學(xué)生，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)讓他們掌握最簡(jiǎn)單的知識(shí)。(4)對(duì)于學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，第二輪進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)第12周至14周：(1)專(zhuān)題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。第三輪復(fù)習(xí)第15周至16周進(jìn)行模擬考試最后說(shuō)說(shuō)我們我們的數(shù)學(xué)現(xiàn)狀，我手中只拿了3班的月考成績(jī)，平均分39分，我數(shù)了下30分以下的有20人還不加流失的學(xué)生。班主任管理很到位上課紀(jì)律很好，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，作業(yè)完成十分積極，但每次考試都不理想，聽(tīng)說(shuō)下周開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣的成績(jī)拿出處我都不好意思，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)只看分?jǐn)?shù)。中考越來(lái)越近了，最好我表個(gè)態(tài)，堅(jiān)決服從黎主任和胡主任的領(lǐng)導(dǎo)和安排，他們的指向哪里我的打向哪里，什么時(shí)候要我加班加點(diǎn)要我多跟學(xué)生上課我就上課，不拋棄不放棄每一位學(xué)生，即使是死馬也要當(dāng)活馬來(lái)醫(yī)。謝謝大家！第五篇：中考備考教師表態(tài)發(fā)言稿_中考備考會(huì)教師發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 下午好！受學(xué)校委托，我代表畢業(yè)班全體教師在此發(fā)言，十分榮幸。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師生的共同努力，2014年中考我校取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這既是動(dòng)力，更有壓力。為了2015年中考取得更好的成績(jī)，我們必須正視困難，認(rèn)真反思，突出困境，再創(chuàng)輝煌！從現(xiàn)在起，我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：第一，加強(qiáng)中考探究。我們將刻苦鉆研中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集最新信息，精心備課，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，營(yíng)造濃厚的備考復(fù)習(xí)氛圍，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率，全力幫助學(xué)生們發(fā)揮出自己的最佳水平。第二，注重學(xué)法指導(dǎo)和思想教育課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生如何排除干擾，全心投入緊張有序的學(xué)習(xí)生活；如何系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)；如何合理有效地安排時(shí)間、選用資料。力爭(zhēng)保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們端正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)。第三、精誠(chéng)合作，凝聚智慧 “人心齊，泰山移”。我們深知：教學(xué)成績(jī)的優(yōu)異不能靠單打獨(dú)斗，而是合作的結(jié)果。要想取得好的教學(xué)成績(jī)只有加強(qiáng)集體合作，把個(gè)人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰(zhàn)才能取得最完美的勝利。而集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足?？梢?xún)?yōu)化教學(xué)流程，優(yōu)化教學(xué)方法，從而提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而也明顯提高教育教學(xué)效果。第四，投入滿腔熱情。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。因此，我們將笑對(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)問(wèn)題、思想包袱、還是生活瑣事，我們都以自己的努力和智慧與他們共擔(dān)一份責(zé)任，共付一份耕耘，共譜一支奮斗交響曲。九年級(jí)中考工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們?nèi)w九年級(jí)教師將同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，全身心地投入到中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作中去。為2015年中考的勝利貢獻(xiàn)力量！謝謝大家！