揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆-資料下載頁
2025-08-04 16:48本頁面
【正文】 愛看課外讀物，有的不愛摘抄好詞好句、寫日記，有的平時(shí)不善于觀察，等等。找準(zhǔn)原因后，我對癥下藥，因材施教，布置他們多讀書、多摘抄、多觀察，并堅(jiān)持寫日記，使這些學(xué)生一改往日的不良習(xí)慣，作文能力漸漸提高，由原來的怕作文變成了現(xiàn)在的天天盼作文。在學(xué)校組織的“小學(xué)生口頭作文”大賽中，我班五名同學(xué)參賽，兩名獲一等獎(jiǎng)，兩名獲二等獎(jiǎng)，一名獲三等獎(jiǎng)。全班同學(xué)倍受鼓舞。學(xué)習(xí)的信心更足了。三、創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，讓孩子獲得自信培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗(yàn)，而過多的失敗體驗(yàn)，往往會(huì)使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，老師、家長要根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其經(jīng)過努力能完成，讓他跳一跳，想辦法摘下果子，從而在不斷的成功中培養(yǎng)自信。切忌果子掛得太高，而實(shí)際能力不及，連連失敗，致使自信心屢屢受挫。（一）給全體學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自信我們在教育教學(xué)工作中面對的是全體學(xué)生，我們要對班里的每一位孩子負(fù)責(zé)。我們在孩子自信心的培養(yǎng)上也一樣要顧及到全體，班上幾十位同學(xué)必定有著差異。我們就要根據(jù)孩子的差異，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。比如：我們在勞技課“十字繡”的教學(xué)中，給學(xué)生講了繡的方法并給學(xué)生示范后，先讓學(xué)生自己嘗試穿針、引線、用十字針法繡個(gè)簡單的“一”，讓所有的同學(xué)都體驗(yàn)到成功的喜悅，從而樹立孩子的自信。在學(xué)生繡“一”字的時(shí)候，我們老師可以巡視指導(dǎo)，并注意觀察學(xué)生的手工能力。繡完“一”后，我們就可以根據(jù)學(xué)生在繡“一”時(shí)所反饋的繡字的能力，走到每個(gè)同學(xué)身旁，快速地依次給他們布置通過自己努力可以繡好的字讓他們繡，最后讓每個(gè)同學(xué)都基本完成所布置的任務(wù)，由此讓他們再一次體會(huì)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心?？梢?，他們需要通過順利地學(xué)會(huì)一件事來獲得自信，一件事都總做得不好的話，他們就很難把自己看成是成功的人，他們會(huì)喪失自信心，并由此不愿再去努力，越是不努力，就越是做不好，就越是不自信，形成惡性循環(huán)。我們就要像在我提到的牢記課上那樣組織教學(xué)、開展活動(dòng)，要通過指導(dǎo)、幫助他們順利完成任務(wù)，并給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，完成他們想要做的事，來消除這種惡性循環(huán)。真正做到讓他們都對自己充滿信心。（二）給個(gè)別孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自信對于班上的個(gè)別特殊孩子，我們也要想辦法給他創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，不能忽視他們。如：對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔(dān)當(dāng)一定的工作，讓他們在完成任務(wù)的過程中自信心得到培養(yǎng)。我所任教的班級中就有一位這樣的孩子，他在班上不敢大聲回答問題，被老師批評時(shí)漲紅了臉、不敢抬頭，被同學(xué)指責(zé)、欺負(fù)他也不敢和家長和老師說。發(fā)現(xiàn)這些后，我特地在班會(huì)上慎重提名，讓他每天負(fù)責(zé)檢查班里每個(gè)同學(xué)的書箱，并請他給書箱凌亂的同學(xué)提出要求。剛開始的時(shí)候，他光檢查，就算有同學(xué)的書箱亂糟糟的他也不敢說什么，只是背著同學(xué)找我反映，慢慢地，他敢說、敢據(jù)要求跟同學(xué)交流并幫助同學(xué)把書箱弄整齊了，我趁機(jī)表揚(yáng)了他，讓他有了成就感，于是自信便悄悄爬上了他的眉梢。對各科學(xué)習(xí)后進(jìn)的孩子，在課堂上我們可以把這節(jié)課最簡單的問題留給他，讓他在全班同學(xué)面前展示自己，讓他也有成功的體驗(yàn)；我們可以對他降低要求，比如上面提到的十字繡，布置別人繡“好”字，我們可以布置他繡“大”字，讓他通過努力后完成任務(wù)，從而樹立和增強(qiáng)他的自信心。莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是導(dǎo)致失敗的重要原因。[10](P21)可見自信心的樹立，確實(shí)有其重要的意義。二十一世紀(jì)是充滿競爭和挑戰(zhàn)的時(shí)代，充滿自信的人以無比的激情、意志品質(zhì)和戰(zhàn)斗力來迎接挑戰(zhàn)，而缺乏自信的人在被別人打敗之前就已經(jīng)先把自己給打敗了?？梢姡嬲髟鬃约好\(yùn)的是人，是人的自信，而這種自信從小就要培養(yǎng)，只要我們每一位新世紀(jì)的教育者用強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠的愛心去培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們折射出自信的光彩，那么我們就可以為孩子的發(fā)展儲備終生享用的財(cái)富，相信當(dāng)他們面對著社會(huì)紛繁莫測的變化，面臨著人生很多次挑戰(zhàn)時(shí)，也會(huì)作出正確的選擇的！
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