【正文】 了七百多里。（2）把它們鑄成十二個銅人，來削弱百姓（的反抗力量）?！荚u分說明〗（1）大意1分，“北”、“卻”各1分；（2）大意1分，“金人”、“弱”各1分。6．【文言詞語】（3分）〖答案〗C（讓：責(zé)備）7．【內(nèi)容理解】（3分）〖答案〗：C（錯在“請他把這些禮物轉(zhuǎn)交給梁王”，望文生義?！罢埥挥诹和酢币馑际钦埱笈c梁王結(jié)交。）8．【文言翻譯】（6分）〖答案〗：(1) 楚國縣令聽說這件事很高興，于是詳細(xì)地把這件事報告給楚王。(2) 別人已經(jīng)做錯了事，哪里值得效仿呢？〖評分說明〗：（1）大意1分，“具”1分，第二個“聞”1分；（2）大意1分，“既”1分，“胡”，1分。9．【斷句標(biāo)點】（2分）若我教子，必每暮令人往，竊為楚亭夜善灌其瓜，勿令知也?！荚u分說明〗斷錯兩處扣1分；錯4處，本題不得分。【參考譯文】梁國有一位叫宋就的大夫，曾經(jīng)做過一個邊境縣的縣令，這個縣和楚國相鄰界。梁國的邊境兵營和楚國的邊境兵營都種瓜，各有各的方法。梁國戍邊的人勤勞努力，經(jīng)常澆灌他們的瓜田，所以瓜長得很好；楚國士兵懶惰，很少去澆灌他們的瓜，所以瓜長得不好。楚國縣令就因為梁國的瓜好，怒責(zé)楚國士兵沒有把瓜種好。楚國士兵心里忌恨梁國士兵（瓜種得）比自己好，于是夜晚偷偷去翻動他們的瓜，所以（梁國的）瓜總是枯死的。梁國士兵發(fā)現(xiàn)了這件事，于是請求縣尉，也想偷偷前去報復(fù)，翻動楚營的瓜?？h尉拿這件事向宋就請示，宋就說：“唉！這怎么行呢？結(jié)下了仇怨，是惹禍的根苗呀。人家使壞你也跟著使壞，怎么心胸狹小得這樣厲害！要讓我教給你辦法，一定要每晚都派人過去，偷偷地為楚國兵營在夜里好好地澆灌他們的瓜田，不要讓他們知道?！庇谑橇簢勘驮诿刻煲归g偷偷地去澆灌楚兵的瓜田。楚國士兵早晨去瓜田巡視，就發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)澆過水了，瓜也一天比一天長得好了。楚國士兵感到奇怪，就注意查看，才知是梁國士兵干的。楚國縣令聽說這件事很高興，于是詳細(xì)地把這件事報告給楚王。楚王聽了之后，又憂愁又慚愧，把這事當(dāng)成自己的心?。☉n慮）。于是告訴主管官吏說：“調(diào)查一下那些到人家瓜田里搗亂的人，他們莫非還有其他罪過嗎？這是梁國人在暗中責(zé)備我們呀?！庇谑悄贸鲐S厚的禮物，向宋就表示歉意，并請求與梁王結(jié)交。楚王時常稱贊梁王，認(rèn)為他能守信用。所以說，梁楚兩國的友好關(guān)系，是從宋就開始的。古語說：“把失敗的情況轉(zhuǎn)向成功，把災(zāi)禍轉(zhuǎn)變成幸福。”《老子》說：“用恩惠來回報別人的仇怨。”就是說的這類事情呀。別人已經(jīng)做錯了事，哪里值得效仿呢？10．【文意理解和賞析】（6分）〖答案〗B、D〖詳解〗B項小說沒有運用肖像描寫，刻畫的不是“斤斤計較、自尋煩惱的小人物形象”。D項小說采用的不是插敘的手法，而是倒敘的手法。11．【技法賞析】（6分）〖答案舉例〗①開頭用“那團云霧”“嚴(yán)嚴(yán)實實地包裹著天都峰”象征主人公纏繞在心頭的惆悵。②結(jié)尾則用天都峰頂云霧的突然消散象征主人公的喜悅心情。③這些象征有力地突出了人物的心理變化，使小說顯得含蓄蘊藉，耐人尋味?！荚u分說明〗每舉一個例子2分；分析象征的作用2分。12．【形象賞析】（6分）〖答案舉例〗本文的主人公的形象跟魯迅的《阿Q正傳》中的阿Q的形象頗為相似。本文的主人公比阿Q的自我安慰、自欺欺人又更“進步”了。自己吃虧倒霉，心里很不痛快，但在看到別人比自己更吃虧更倒霉后，心理就平衡了，似乎自己完全沒有吃虧倒霉了，以致“眼睛里突然迸出一道光亮”，產(chǎn)生了“一陣莫名的歡悅”，甚至“狂喜”得“心怦怦亂跳起來”，比起阿Q挨打后的“飄飄然”來，可謂是絲毫也不遜色了。〖評分說明〗寫出這篇名著及其主人公，1分；概括出了主人公的形象，2分；恰當(dāng)引用文章相關(guān)語句，1分；分析合理，1分；語言通順，1分。13．【文意理解分析】（6分）〖答案〗B、E〖詳解〗A項原文是說他們的“寫作工力”相同，C項“從屋頂直貫到地面的支柱”是說王熙鳳在封建大家庭中的作用，D項原文是“不容易”而非“找不到”，F(xiàn)項“把其貪婪、妖艷、狡詐與狠毒掩蓋在華麗的服飾之下”屬無中生有。14．【內(nèi)容概括】（4分）〖答案〗①“未見其人，先聞其聲”的出場特點。②側(cè)面烘托的心理刻畫。③揭示人物性格的服飾描寫?！荚u分說明〗寫對以上三點中的任意兩點即可，每點2分，共4分。15．【應(yīng)用探究】（8分）〖答案說明〗此題是開放性試題，觀點不求統(tǒng)一，按以下評分說明評分。若考生完全是照抄題干內(nèi)容，則不給分。要求考生要有自己的思考和看法?！荚u分說明〗觀點，2分；理據(jù)，2分；分析，2分；語言通順，2分。16．【熟語運用】（3分）〖答案〗B。〖詳解〗良莠不齊：形容好人壞人都有，混雜在一起難以區(qū)分，一般不用來形容物?；实鄣呐畠翰怀罴蓿鹤允涯骋煌獠織l件優(yōu)越而不思主觀努力，用以批評一種因循守舊思想。坐山觀虎斗：比喻對雙方的斗爭采取旁觀的態(tài)度，等到兩敗俱傷時，再從中取利。這里宜用“袖手旁觀”。投井下石：比喻乘人之危，加以陷害。引處犯了望文生義的毛病。17．【綜合運用】（1）【提煉概括】（3分）〖答案〗北京將建4個濕地保護區(qū)（2）【應(yīng)用探究】（2分）〖答案說明〗此題是開放性試題，答案不求統(tǒng)一，但內(nèi)容要求與保護自然環(huán)境有關(guān)，而且要合理，要求考生要有自己的思考和看法。每條1分。18．【情景語言運用】（6分）〖答案〗⑴第②句應(yīng)把“期間”改為“上”；⑵第③句把“用模擬道具”改為“用道具模擬”；⑶第④句應(yīng)把“將持續(xù)”改為“持續(xù)了”?！荚u分說明〗每小題2分。19．【寫作】（60分）寫作提示：寫作時要注意審清話題前的提示語的含義，弄清“財富”的內(nèi)涵。“財富”是指一切有價值的東西?！柏敻弧奔瓤梢允怯行蔚奈镔|(zhì)財富，也可以是無形的精神財富。我們不要純粹把“財富”等同于有形的財產(chǎn)、金錢。有形的財產(chǎn)只是物質(zhì)財富；金錢是貨幣，是充當(dāng)一切商品的等價物的特殊商品，是價值的一般代表。除了金錢、財產(chǎn)之類有形的物質(zhì)財富外，我們?nèi)祟愡€有各種無形的精神財富，如青春、善良、友誼、磨難、挫折等等。我們寫“財富”這篇話題作文時，如果注意打開自己的思路，從多角度多方面去考慮，那么文章可以寫的內(nèi)容就很多。9