孔乙己20xx-資料下載頁(yè)
2025-08-04 15:16本頁(yè)面
【正文】 腿后貧困而死；自身因素：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)；社會(huì)制度：封建社會(huì)和封建科舉制度的犧牲品?？滓壹旱拿\(yùn)為什么是自身性格的悲劇？他那又臟又破的長(zhǎng)衫，他那“滿口之乎者也”的說(shuō)話方式，那“竊書(shū)不能算偷”的歪理謬論，那見(jiàn)縫插針地向我賣弄學(xué)識(shí)的沉醉神態(tài)，說(shuō)明他是多么迷戀虛幻的“高人一等”的身份，顯示出他對(duì)自己讀書(shū)人“身份”近乎瘋狂般的固守與癡迷。（性格決定命運(yùn)）為什么說(shuō)孔乙己的命運(yùn)是社會(huì)制度和科舉制度造成的？在統(tǒng)治者的“千鐘粟”、“黃金屋”、“顏如玉”的引誘之下，讀書(shū)人的“正路”就是“讀書(shū)做官”。這樣，考上的，往往就成了丁舉人，有錢(qián)有勢(shì)；考不上的，往往就成了孔乙己，貧困潦倒。因?yàn)樗麑W(xué)的那些知識(shí)在實(shí)際生活中沒(méi)什么實(shí)際用處，于是就成了百無(wú)一用的廢人！孔乙己的悲劇就在于他已經(jīng)成了廢人，成了科舉的犧牲品，卻還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是廢人，是犧牲品，反而還自命清高，迂腐不堪地向別人炫耀他那些知識(shí)垃圾！ 二、總結(jié)孔乙己的性格特征：根據(jù)前面的對(duì)人物形象的分析進(jìn)行歸納：愛(ài)慕虛榮、自命清高、自欺欺人、好逸惡勞、迂腐不堪、熱情善良、熱衷科舉、深受封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子。三、課堂總結(jié)：這篇小說(shuō)的寫(xiě)作特色是什么？小說(shuō)的布局結(jié)構(gòu)很精巧。小說(shuō)用第一人稱、以小伙計(jì)的所見(jiàn)所聞為中心進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，在以小伙計(jì)的視角和口吻回憶敘寫(xiě)20年前的往事之中，融人成年人（作者）的解釋與判斷，使作品既真實(shí)感人又深刻豐富。作品通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面的描寫(xiě)，鮮明地表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。對(duì)比手法的運(yùn)用。①孔第一次與最后一次的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的對(duì)比描寫(xiě)，表現(xiàn)了孔的性格特征與不幸遭遇。②科舉制度的失敗者孔乙己和獲勝者丁舉人的對(duì)比描寫(xiě)，揭露了科舉制度的罪惡。③孩子們與大人們對(duì)待孔的不同態(tài)度的對(duì)比描寫(xiě)，揭示封建文化教育使人們逐漸喪失良知而變得冷漠。④短衣幫和穿長(zhǎng)衫的對(duì)比，突出貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。⑤眾人的笑和孔的苦對(duì)比，表現(xiàn)了人情冷漠，世態(tài)炎涼的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神。如“踱”字，“排”字、“罩”字等等。四、小說(shuō)的主題是什么？小說(shuō)通過(guò)孔乙己可悲又可笑的一生的描寫(xiě)，既反映了封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害，有力的控訴了科舉制度的罪惡；更著重地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一般群眾的冷漠麻木，從更深廣的意義上暴露封建社會(huì)的腐朽與黑暗，舊社會(huì)人與人之間的冷漠和冷酷的現(xiàn)實(shí)。五、布置作業(yè)：同步練習(xí)上的有關(guān)題目。 8
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