小水珠找家說課稿-資料下載頁
2025-08-04 15:11本頁面
【正文】 大下1 p2021。。。。。一、 說教材《尖嘴巴和短尾巴》這個故事主要講述了兩只可愛的小田鼠尖嘴巴和短尾巴整天吵架，于是各自出去安家，后來又和好的故事，這個故事，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理發(fā)展水平以及認(rèn)知特點(diǎn)，并且具有很大的教育意義，幼兒園的小朋友還不知道應(yīng)該如何和別的小朋友好好相處，通過對本節(jié)故事的學(xué)習(xí)就能夠使幼兒明白好朋友之間要互相幫助相親相愛的道理。二、說活動目標(biāo)。。。理解故事的基本內(nèi)容2. 能夠復(fù)述故事情節(jié)3. 明白好朋友要互相理解寬容相親相愛。重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容 難點(diǎn)：能夠復(fù)述故事情節(jié)三、說活動準(zhǔn)備。。。。多媒體課件、短尾巴和尖嘴巴的頭飾和手偶四、說教法學(xué)法。。。五、說活動過程 。。。（一） 利用手偶，激發(fā)興趣小朋友們，今天我們班來了兩個神秘的客人，你們知道是誰嗎？（出示尖嘴巴和短尾巴的手偶）這個長著尖尖嘴巴的是尖嘴巴，這是短尾巴?？墒乾F(xiàn)在他們誰也不理誰了？這是怎么了？小朋友們，老師來給你們講一講尖嘴巴和短尾巴的故事，小朋友們要仔細(xì)聽聽到底發(fā)生了什么呢？ （ 通過此環(huán)節(jié)，生動有趣的導(dǎo)入本課的主題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。）（二）伴隨音樂講故事伴隨著輕音樂，我用生動幽默的語氣講一遍故事。小朋友們，尖嘴巴和短尾巴發(fā)生了什么事？為什么，尖嘴巴不叫粗嘴巴？短尾巴不叫長尾巴？（通過此環(huán)節(jié)，使幼兒初步掌握故事的主要情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能夠區(qū)分嘴巴、尾巴、長短尖，這幾個特色詞匯，豐富幼兒的詞匯量，同時培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。）（三）利用多媒體，分段講故事配合著精美的多媒體畫面，在輕音樂的伴隨下，我一段一段的講述故事，邊講邊提出問題， 小朋友們，為什么田鼠媽媽讓尖嘴巴和短尾巴出去??？他們住在哪？當(dāng)他們又碰到一起說了些什么？最后，他們是怎么和好的? （通過問題的提出與回答，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，思維能力。并讓幼兒明白。好朋友之間要相互寬容相互理解，相親相愛的道理。從而完成我對目標(biāo)三的設(shè)定。）（四） 分角色，表演故事由我來扮演鼠媽媽，請兩位幼兒，帶上頭飾分別扮演尖嘴巴和短尾巴，一起來表演故事。（游戲是幼兒最喜歡的形式，通過游戲，不僅可以調(diào)動幼兒的積極性，而且有助于幼兒理解故事內(nèi)容）（五）聯(lián)系生活實際，升華主題小朋友，你們今天有沒有和小伙伴，或者是爸爸媽媽吵架？吵架生氣是不對的，小伙伴簡要相互寬容一起玩，現(xiàn)在小朋友們拉著和你坐在一起的小伙伴說：我們是相親相愛的好朋友。（通過此環(huán)節(jié)，進(jìn)一步對幼兒進(jìn)行思想教育，讓幼兒知道生活中要相互寬容。）延伸活動。?；丶液?，把這個故事講給爸爸媽媽聽以上就是我對本節(jié)課的理解與設(shè)計，謝謝各位老師！ 拉手小人說課稿 藝術(shù)領(lǐng)域的手工 大下1 p2223。。。。。。一、說教材 剪紙對于幼兒來說并不陌生，小朋友們已經(jīng)知道了剪紙的基本方法17
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