卷12--杜從英-資料下載頁
2025-08-04 14:47本頁面
【正文】 成小雞后的痛苦2分示例：景物特點：和平美麗（安詳、怡然）用意：襯托出孩子買不成小雞后的痛苦心情（與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對比。）1此題圍繞以下要點回答，言之成理即可，共6分，每點3分。（1）“我”不說下去的原因要點：“我”不希望成人世界里的虛偽世故等觀念影響了孩子（1分），使孩子失去了天真爛漫光明正大的心（1分），這是父親對孩子純真心靈的呵護(hù)（1分）。（2）自己的觀點1分，可同意說下去，也可不同意說下去。理由2分，言之成理即可。示例1：我覺得應(yīng)該說下去（1分）。作為父親就要教孩子們學(xué)一點生活的技巧（處事的本領(lǐng)），這樣他們將來才能適應(yīng)社會，更好的生活（2分）。示例2：我覺得不應(yīng)該說下去（1分），作為父親不能讓孩子過早接觸現(xiàn)實而變得世故，使他們失去了純潔的思想，這是對孩子心靈的呵護(hù)。\或這是教孩子撒謊，是對孩子的傷害。）（2分）1圍繞“理性追星”提問題,問題與對象有關(guān)聯(lián)即可。每點1分，共2分。示例：請問您覺得如何才能做到理性追星？教師 請問你是如何追星的？學(xué)生1圍繞“追星的原因”從以下要點陳述，言之有理即可。每點1分，共3分。①崇拜的心理 ②向往成功 ③從眾心理1此題要點：稱謂問候，自我介紹，活動時間、主題，禮貌的發(fā)出邀請。共3分，每點1分。示例：校長您好！我是班學(xué)生代表。我們班準(zhǔn)備在10月16日下午3時舉辦“理性追星，把握自我”主題班會，想邀請您參加，希望您能光臨指導(dǎo)，好嗎？作文⑴題目的解讀?！巴Ｒ幌隆敝涪伲ㄩL期追求中的）暫停②中止③停頓……主要是比喻義、引申義：停頓，反思，放松調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)向，蓄積力量……“偶爾”指長期中或之后的短暫；是關(guān)鍵的重要的駐足休憩；是轉(zhuǎn)折點；是臨時而有意義重大的暫停、轉(zhuǎn)向；是新的騰飛的前奏……“真好”的立意：①放松、勞逸結(jié)合、張弛有致、養(yǎng)精蓄銳……②獲得自我反思、審視的契機(jī)；自我調(diào)節(jié) ；深思熟慮，運籌帷幄；總結(jié)得失，為人生校準(zhǔn)航線；自我更新的序曲；獲得自我完善、提升的一步臺階；量的積累到質(zhì)飛升的轉(zhuǎn)折點；在短暫中鑄就永恒……（較高的立意）⑵內(nèi)容方面的評價要求。記敘文：可以寫一段“自己偶爾停一下”的經(jīng)歷，要求寫出在這個過程中的關(guān)于“停一下”之“好”思考和領(lǐng)悟。要求敘述過程完整、條理清晰、描寫生動。議論文：要談出對“偶爾停一下”看法，明確其意義、作用，分析其好在何處。要求觀點明確，論據(jù)典型而有說服力，論證清晰。散文：要有“偶爾停一下”的具體意象，談出自己對“停一下”之“好”的感悟。要求有貫穿始終的線索，做到“形散神不散”。【參考譯文】孔奮，字君魚，扶風(fēng)茂陵人。年輕時跟隨劉歆學(xué)習(xí)《春秋左氏傳》，劉歆稱贊他，對學(xué)生說：“我已從孔君魚那里學(xué)到了大道。”遭王莽之亂，孔奮與老母親和幼弟到河西地區(qū)躲避兵禍。建武五年，河西將軍竇融邀請孔奮作自己官署的議曹掾，擔(dān)任姑臧長官。八年，賜爵位為關(guān)內(nèi)侯。當(dāng)時天下紛擾混亂，唯有河西地區(qū)較安定，姑臧被人們稱為富縣。這里與羌胡通商貿(mào)易，每天有四次集市。每一任縣官，沒有幾個月便都富裕起來?？讑^任職四年，財產(chǎn)一點沒有增加，親自帶著妻子兒女一同以普通飯菜為食。當(dāng)時全國仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力實行清正廉潔，因此被眾人所笑，有的人說他身處富庶地區(qū)，不能使自己富裕起來，只是徒然自討苦吃?？讑^注重節(jié)操，施政注重仁義平和，太守梁統(tǒng)對他深為敬重，不以官屬的禮節(jié)對待他，常到大門口迎接，領(lǐng)入內(nèi)室引見給自己的母親。隴西和蜀地被平定后，河西地區(qū)的太守、縣令都被征召入京，官員的財物連車滿載，塞滿了山川。只有孔奮沒有資財，乘一輛空車上路。姑臧的官員百姓以及羌胡都說：“孔君清廉，仁義賢明，全縣都蒙受他的恩惠，他如今離去，我們?yōu)槭裁床粓蟠鹚亩鞯?”于是共同湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數(shù)百里送給孔奮?？讑^只是拜謝而已，一點都不接受。
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