六年級語文月卷-資料下載頁
2025-08-04 14:44本頁面
【正文】 事例： 1閱讀短文，完成后面問題。在雪中，在霧中立春之后下了一場大雪，一夜之間換來一個銀色的世界。雪還沒有停，又飄來了一團(tuán)團(tuán)濃霧，白色的萬物被細(xì)細(xì)的棉紗遮掩著，灰蒙蒙，影綽綽，如入仙境一般。我站在窗前凝視良久，突然樓前的小空場上，跳進(jìn)了兩小“小紅點兒”。仔細(xì)看去，原來是鄰居家的一對雙胞胎姑娘在雪中戲耍。她們手中都有一個鐵簸箕，奮力地把地上的雪堆攏在一起。經(jīng)過一二十分鐘的努力，一個有頭有身子初具規(guī)模的雪人終于誕生了。我本來準(zhǔn)備走開了，現(xiàn)在卻非要等個“水落石出”不可。雪花，不斷飄落著。濃霧，纏繞著不肯離去。已經(jīng)回升的氣溫又降到了霧度以下。孩子們的額頭上仿佛已經(jīng)出了汗，冒著熱氣。然而，她們一刻不停地加固著雪人，蹲在地上，用兩雙戴著墨綠色手套的手，從頭頂拍到身子，又從身子拍到頭頂，反反復(fù)復(fù)，仔仔細(xì)細(xì)?；貞浧饍簳r堆雪人的經(jīng)驗，深知這一道工序是非常艱苦，也是非常重要的。又過了一二十分鐘，雪人才完全顯露出來，圓圓的臉上有眉毛，有眼睛，有鼻子，有嘴，頭上也戴著黃色的帽子，身上也穿著紅色的衣裳，很明顯，孩子們是在精心地塑造著自己。她們圍繞著雪人又蹦又跳 ，又喊又唱，興奮極了，開心極了。這時候，來了一個和她們年齡差不多的小男孩，身上穿著一件黑色的皮夾克，手里拎著一根做過墩布把的木棍，竟然嬉皮笑臉地把雪人蹈毀了。男孩搗毀雪人以后，像一個得勝的將軍揚長而去。女孩們呆呆地站在那里，含著淚看著眼前的一片狼藉。我深深地同情著女孩們，甚至打算下樓去勸他們趕快回家。然而，萬萬沒料到，片刻之后，她們居然又干了起來，她們再一次蹲在地上拍打著雪人的頭頂和身子，這一次把手套也甩掉了，四只凍得通紅通紅的小手，不停地?fù)]動著?？吹竭@一切，我不由得打了一個冷戰(zhàn)，覺得好涼好涼。突然，我發(fā)現(xiàn)女孩們身上那種閃光的東西，不正是我身上也曾經(jīng)有過，而如今已經(jīng)失落的嗎？想到這里，我的心頭一陣發(fā)緊，一種不可名狀的感情涌了上來。我默默地看著繼續(xù)奮力堆著雪人，也是堆著自己的女孩們……雪花不斷地飄落著。濃霧，纏繞著不肯離去。（1）聯(lián)系上下文，解釋文中畫線的詞語：成語“水落石出”的原意是 ，在句中的意思是 。（1分） （2）本文按 順序來記敘，隨著情節(jié)的發(fā)啊呢，“我”的感情也隨之發(fā)生了變化：好奇→ → 。（2分） （3）請在文中用橫線畫出與短文最后一段相照應(yīng)的句子。（1分） （4）用簡潔的語言概括本文的中心事件。（2分） （5）女孩們身上那種閃光的東西具體指什么？（2分） 習(xí)作表達(dá)。（30分）題目：母校教會了我 要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可填“感恩、堅強(qiáng)、珍惜生活、面對困難……”。（2）以一兩件具體的事例反映自己是如何得到這樣的收獲的。（3）做到內(nèi)容具體，情感真實，書寫工整。
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