小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)八單元檢測(cè)卷-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】pǔxiěyōujìnglàzhúqínjiàncuǐcàn. tànfǎngtáozuìwēibōlínlínbōtāoxiōngyǒng. 證券．巍峨．飛奔．肖．像。頸．項(xiàng)喝．彩模．仿逃竄．。我們可以用來(lái)贊美伯牙的《高山流水》，貝多芬的《月光曲》；時(shí)，我們可以說(shuō)；當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可說(shuō)。干工作要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，A、這句話表現(xiàn)盲姑娘對(duì)貝多芬音樂(lè)演奏會(huì)并不熱愛。A、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比??！B、中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家之一。C、《月光曲》是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的。⑤老人對(duì)著水面大喊一聲：“獨(dú)腳！老沙！起來(lái)一下！”盲姑娘看到貝多芬走進(jìn)屋來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。2，閱讀短文，按要求做題。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。C、月亮升高了，海上卷起巨浪。
【正文】 兩個(gè)年輕人一同尋找工作 ，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。 一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看他走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起 。 英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。 兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。 兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年 已 成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，說(shuō)：“你 這么沒(méi)出息的人怎么能這么快就‘發(fā)’了？”猶太青年說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？” 英國(guó)青年并非 不想撿那枚硬幣 ，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問(wèn)題的答案。 這樣有深刻含義的文章我 能 讀得懂： （ 2 分） 對(duì)待一分錢，英國(guó)青年 ，猶太青年 。結(jié)果，英國(guó)青年 ，猶太青年 。 給短文加個(gè) 恰當(dāng)?shù)?題目填在橫線上。 （ 2 分） 3，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 （ 3 分） 鄙夷之色： 不屑一顧： 我覺得猶太青年成為老板的原因是什么？ （ 3 分） 這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？ （ 2 分） “這 就是問(wèn)題的答案”。你知道答案了嗎？請(qǐng)把自己的理解寫下來(lái) 。 （ 2 分） 三、語(yǔ)言與表達(dá)（ 30 分） 生活中處處皆藝術(shù)，這次作文就讓我們來(lái)談?wù)勛约荷磉叺乃囆g(shù)?？梢詫懩銓W(xué)過(guò)的一門藝術(shù)或你喜歡的一位藝術(shù)家，也可以寫你喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。注意寫出自己的真實(shí)感受。
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