初三化學階段測試-資料下載頁
2025-08-04 14:39本頁面
【正文】 管，銅片上有氣泡，產(chǎn)生了有刺激性氣味的氣體；操作③：停止加熱，將試管中的殘液慢慢倒入水中，溶液呈藍色?！痉治雠c思考】⑴甲同學認為，由以上探究可知：猜想____ ▲ _________（填序號）是正確的。⑵乙同學認為，經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體是SO2，所以銅跟濃硫酸在加熱條件下反應的產(chǎn)物只是SO2和CuSO4。⑶丙同學認為，在實驗裝置中，“蘸有濃堿液棉花”的作用是____ ▲ _________?！痉此寂c評價】⑷操作③中，從安全角度考慮__ ▲ __（填“可以”或“不可以”）將水倒入殘液中，其理由是_ ▲ _______。⑸在【分析與思考】⑵中對產(chǎn)物只是SO2和CuSO4的判斷是否準確___ ▲ __________（填“是”或“否”），其理由是_________________________ ▲ __________________________。【拓展與應用】Cu稀硫酸加熱CuSO4氧氣CuO②濃硫酸加熱CuCuSO4①根據(jù)以上探究和已掌握的知識，該興趣小組的同學設(shè)計了兩個制取硫酸銅的實驗方案：（注：CuO＋H2SO4 CuSO4＋H2O）⑹經(jīng)過對兩種方案的討論、對比，同學們認為方案②具有的優(yōu)點有____ ▲ _________（填字母），所以工業(yè)上制備硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應。 A．提高銅的利用率 B．不用濃硫酸，安全性好C．不產(chǎn)生污染大氣的SO2 D．提高硫酸的利用率32．（13分）下圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，試回答：⑴儀器②的名稱是 ▲ ；儀器③的名稱是 ▲ 。⑵按上圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后，主要實驗步驟有：①通入一氧化碳；②停止通入一氧化碳；③點燃酒精燈；④熄滅酒精燈；⑤點燃酒精噴燈；⑥熄滅酒精噴燈。正確的操作順序是（填序號） ▲ 。⑶寫出實驗過程中C處反應的化學方程式是 ▲ ，儀器①中的現(xiàn)象是 ▲ 。⑷請寫出一種證明產(chǎn)物中含鐵粉的方法： ▲ 。⑸實驗過程中C裝置的作用是 ▲ 。⑹若在實驗中取用不純的氧化鐵樣品10g（雜質(zhì)不參加反應，也不含鐵元素），，則不純的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ 。⑺高爐煉鐵得到的產(chǎn)品為生鐵，某興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究。請按要求完成下列探究報告?！緦嶒災康摹浚簻y定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)。【資料支撐】：①生鐵中除鐵外，還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素。②碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在，一種是單質(zhì)狀態(tài)（石墨），另一種是化合物碳（如Fe3C等）；硅、錳、磷、硫存在形式較為復雜；這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應。【實驗方案】；生鐵樣品與過量的稀硫酸反應，測定反應前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差。【實驗過程】：①取一只燒杯，加入一定量生鐵樣品碎屑，；②向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入少量稀硫酸以確保過量，；③靜置，稱量?！緮?shù)據(jù)處理】：計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)： ▲ （要有計算過程）【交流討論】：①實驗稱量時稱量物應放在托盤天平的 ▲ 盤（選填“左”或“右”）；②實驗過程中稀硫酸要過量的原因是 ▲ ； ③經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定，%。假設(shè)沒有與硫酸反應的鐵都以Fe3C形式存在，則樣品中Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ 。7
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1