創(chuàng)造和諧氣氛---張揚學(xué)生個性-資料下載頁
2025-08-04 14:39本頁面
【正文】 己的感想和體會。生1：詹天佑能根據(jù)不同的地勢采用不同的方法，可見他能靈活對待問題，一切從實際出發(fā)。生2：詹天佑很了不起，根據(jù)不同的地勢采用不同的方法，既提高了效率，又縮短了工期，我想這也跟他的認(rèn)真勘測，精確計算，用心思考分不開的。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式架設(shè)了學(xué)生互動的平臺，學(xué)生與學(xué)生展開自由的對話，進行心靈的對接，意見的交換，思想的碰撞，形成了人人參與，自由對話，真誠溝通的學(xué)習(xí)氛圍。在這種溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)，每個人都獲得新的跨越，實現(xiàn)知識的共享和個性的全面發(fā)展，這樣的課堂，學(xué)生才會成為真正的主人，個性才得以全面張揚，身上的巨大潛能才會最大程度的開發(fā)。寺前鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉愛紅
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