【正文】 冷落的古堡，又值落葉蕭蕭的寒秋，但友人卻心懷壯志，意氣浩然地告別了古塞險關，沒有一點離別的凄然和傷感。（3分）（意思對即可）（2）（6分）①后兩聯表達了作者對友人的關切及眷戀之情。②頸聯想象友人離去后路途上的孤獨寂寞，以及歸家后將遇見哪些故人，受到怎樣的接待，是對友人此后境遇的關切。③尾聯寫當此送行之際，友人把酒言歡，開懷暢飲，設想他日重逢，更見依依惜別之情意。（每點2分，意思對即可）13.（6分）（1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里（2）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏（3）東隅已逝，桑榆非晚。（每句1分，句中有誤該句不得分。）14.（1）（5分）選E得3分，選B得2分，選D得1分，選AC不得分。（A中交代“主要人物和事件”及“渲染氣氛”說法不正確，C中“并由此推動人物性格發(fā)展變化的過程”說法錯誤，D“催人反思當代教育存在的諸多問題”拔高了作品。）（2）（6分）①勇敢，有抗爭意識。因對父母教育不滿，敢于找父親單位領導告狀，面對廠長，毫不膽怯。②亂用成語，食古不化。在“告狀”過程中，他多次運用成語，但多數都不恰當，如“慶父不死，魯難未已”等成語的使用，牛頭不對馬嘴，滑稽可笑。③是非分明，有見識。楊魯說父親“在廠里是好職工，在家不是好爸爸”，年紀雖小，卻分得清好壞。（每點2分，意思對即可） （3）（6分）①小說線索清晰。小說以小男孩楊魯找廠長告狀為主線來構思行文，十分清晰。②層層設置懸念。嚴肅認真的會議卻一次又一次被敲門聲打斷，開門又看不到人，讓人疑惑；小男孩出現并要狀告父親，更讓人覺得不可思議。直到后來才揭開謎底。③情節(jié)發(fā)展既出人意料，又合乎情理。小男孩楊魯要狀告自己的父親，的確讓人意外，但他在家中的遭遇卻讓讀者能夠理解其告狀的必然性。（每點2分，意思對即可） （4）（6分）①一個八九歲的小男孩卻一本正經地找廠長告狀，并且狀告的竟然是自己的父親，讓人覺得奇怪而好笑；小男孩告狀時食古不化地亂用成語，讓人捧腹，收到一種非常好的喜劇效果。（2分）②但小說反映出的問題卻讓人深思。大家都沒有想到，在單位一向表現很好的楊慶在家里卻對孩子進行專制教育，強迫孩子每天死記硬背詞典，壓抑孩子的個性，剝奪孩子的自由。（2分） ③小說通過幽默、滑稽的喜劇形式揭示了深刻嚴肅的主題。這樣就使作品顯得既生動有趣，又發(fā)人深省，突出了小說的主題。（2分）（意思對即可） 15.（4分）（1）仲 晦 （2）季秋（或秋天的第三個月，或農歷九月）（3）丙申（每空1分）16.（6分）①文學源于生活又高于生活 ②強調的是學會思考，善于突破升華 ③讀書無疑是最好的選擇之一（每句2分，大意對，字數符合要求即可）17.（60分）參考高考作文評分標準 立意角度參考：（1）勤儉節(jié)約的傳統不能丟（2）移風易俗，新事新辦 （3）浪費糧食是一種犯罪 （4）死要面子活受罪（虛榮心要不得)（5）不要盲目攀比（攀比之風應該休矣）文言文參考譯文：高斯得，字不妄，是利州路提點刑獄、沔州知州高稼的兒子。少年時跟從李坤臣學習，李坤臣失明后，高斯得在左右扶持他。他參加成都路轉運司的考試合格后，被補入太學。紹定二年(1229)，他被推舉參加進士考試，被授予利州路觀察推官。端平二年(1235)九月，高稼在沔州戰(zhàn)死。高斯得為父親服喪期滿后，仍是哀傷不已，無意做官。李心傳正修四朝史，召用他為史館?？?，官俸（或：官職級別）和秘閣?？币粯?，是班子成立時的成員。高斯得負責寫光、寧二帝《紀》。不久高斯得升為史館?？?，又升為軍器監(jiān)主簿兼史館?？?。當時丞相史嵩之掌權，高斯得在回答詢問時，暢所欲言，把自己的肺腑之言都說了。冬天打雷，高斯得應詔旨上密封的奏章，請求選用有才能的人和史嵩之一起任宰相，因此違背了史嵩之的心愿。高斯得升為太常寺主簿，仍兼史館校勘。這時高斯得的叔父高定子以禮部尚書的身份負責修史，當時人們認為這是令人稱道的好事。恰好太學博士劉應起入朝奏對，譏刺史嵩之，史嵩之惱恨，就指使他的黨羽說叔父兄子不能同為朝官，（因此）高斯得被任命為添差通判紹興府。淳祐二年(1242)，四朝《帝紀》寫成，把它上給皇上。史嵩之在理宗、濟王面前妄加誹謗，改高斯得所寫的《寧宗紀》末卷，高斯得和史官杜范、王遂辯論這件事。杜范的回書也有“奸人抄入邪說”的話，但史書已進獻給皇上了。李心傳收藏高斯得所寫的部分，在后面寫上“前史官高某撰”。高斯得升為浙東提點刑獄，他就彈劾處州知州趙善瀚、臺州知州沈暨等七人仗勢欺壓百姓，他的奏疏獻上后，沒得到答復。高斯得改任江西轉運判官，高斯得請求辭職，并一五一十地陳述自己的理由，他上奏說：“臣彈劾趙善瀚等七人，沒得到批準奏章的答復，我本來就懷疑這一定是有他們的黨羽營救他們，蠱惑陛下，現在我蒙受恩惠改任江西轉運判官，才知道與我預料的一樣。趙善瀚，是侍御史周坦的岳父，贓吏魁首；沈暨，是同簽書樞密院事史宅之妻子的親戚。自從祖宗以來，沒有監(jiān)司彈劾官吏而不施行的，破壞法制、擾亂綱紀，沒有比這更嚴重的。我身為使臣，彈劾官吏卻沒被采納，反而被調走擔任別的官職，我如果貪圖榮華富貴接受這個任命，那與世間沒有骨氣、不知羞恥的人有什么區(qū)別？請罷去我的官職，用來告誡那些在其位不謀其政的人?！备咚沟玫淖嗾芦I上后，周坦自認為自己身為臺諫反而被別人攻擊，就廣泛地懇請同僚彈劾高斯得，同僚們反駁他，周坦黔驢技窮，就親自上奏彈劾高斯得，希望皇上罷免高斯得的新任官職。不久，周坦也被罷官，趙善瀚等七人最終也被罷官。