南陽市20xx年秋期高中中學(xué)二年級期中質(zhì)量評估(含答案)(精校)(存儲版)
【正文】 。高斯得改任江西轉(zhuǎn)運判官，高斯得請求辭職，并一五一十地陳述自己的理由，他上奏說：“臣彈劾趙善瀚等七人，沒得到批準奏章的答復(fù)，我本來就懷疑這一定是有他們的黨羽營救他們，蠱惑陛下，現(xiàn)在我蒙受恩惠改任江西轉(zhuǎn)運判官，才知道與我預(yù)料的一樣。李心傳收藏高斯得所寫的部分，在后面寫上“前史官高某撰”。當時丞相史嵩之掌權(quán)，高斯得在回答詢問時，暢所欲言，把自己的肺腑之言都說了。少年時跟從李坤臣學(xué)習(xí)，李坤臣失明后，高斯得在左右扶持他。③情節(jié)發(fā)展既出人意料，又合乎情理。在“告狀”過程中，他多次運用成語，但多數(shù)都不恰當，如“慶父不死，魯難未已”等成語的使用，牛頭不對馬嘴，滑稽可笑。③尾聯(lián)寫當此送行之際，友人把酒言歡，開懷暢飲，設(shè)想他日重逢，更見依依惜別之情意。）（“屈”為使動用法，使…遭受委屈。（60分） “十一”黃金周期間，記者對我市的婚宴進行了隨機調(diào)查，發(fā)現(xiàn)浪費食物現(xiàn)象觸目驚心：雞、魚、肘子三大件一般僅吃三分之一，后上的蒸碗幾乎沒人動，面點類也剩下不少……打包的僅為個別中老年人，而且還有點不好意思；青年人基本都不打包。 1在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。 D．小說結(jié)尾寫廠長和工會干部們“突然都不笑了”，說明楊魯?shù)脑挷⒎菓蜓?，這樣結(jié)尾含蓄生動，耐人尋味，并催入反思當代教育存在的諸多問題。你們是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)，可以管他，叫他不要打孩子，讓他束手待斃。爸爸力氣大，打起我來重于泰山，不像媽媽打我輕于鴻毛。 “我要找廠長，告狀！” “哦，我就是廠長。“進來吧！”廠長招呼小男孩，“可是你不能這樣解釋‘非公莫入’。會議再次被打斷，大家皺起眉頭。在討論到總務(wù)科會計楊慶是否可以當選時，大家意見比較一致。 （6分） 1補寫出下列句子中的空缺部分。（5分） (2)愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。 ，受到報復(fù)。 (節(jié)選自《宋史疏上，不報。尋遷史館?？?，又遷軍器監(jiān)主簿兼史館?？?。）屈賈誼于長沙 （屈：認為……委屈，形容詞意動用法。 ， ， 。 ②老李過去煙癮很大，一天要抽兩包，既損害了身體，又浪費了錢財。n) 砧板(zhān) 命途多舛(chuǎn) （224。2015年秋期高中二年級期中質(zhì)量評估語 文 注意事項： 1．本試卷共六大題，17小題，滿分150分，考試時間150分鐘。) 付梓（zǐ） 天高地迥(jiǒng) (měi) 鑼鼓喧闐(ti225。) 下列詞語中，沒有錯別字的一項是 哀聲嘆氣 扳道岔 鐘鳴鼎食 臭名昭著 吊角樓 不可逾越 皇天厚土 吊胃口 怏怏不樂 煞有介事 笑瞇瞇 見微知著 依次填入下列各句中橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 ①國產(chǎn)優(yōu)秀紀錄片《舌尖上的中國》既向廣大觀眾展示了中華傳統(tǒng)美食，又借助美食表現(xiàn)鄉(xiāng)土人情，真可謂________，難怪開播以來收視率那么高。 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 歷史教育本質(zhì)上應(yīng)該吸取前人智慧，因為 ， ， 。）B．雄州霧列，俊采星馳 （霧：像霧一樣，名詞作狀語。斯得分修光、寧二帝《紀》。遷浙東提點刑獄，遂劾知處州趙善瀚，知臺州沈暨等七人倚勢厲民。未幾，坦亦罷，七人竟罷去。他年少時師從李坤臣學(xué)習(xí)，李坤臣眼睛失明后，他扶持在老師左右；他父親高稼在沔州戰(zhàn)死，他為父服喪期滿后仍然哀傷不已，無心做官。(10分) (1)冬雷，斯得應(yīng)詔上封事，乞擇才并相，由是迕嵩之意。（5分） (2)詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？請簡要賞析。”室內(nèi)，廠長和工會干部們正在嚴肅認真地審定五好職工的名單。 “篤！篤！篤！”又響起了敲門聲，仍然是那樣輕?！? 一聽這話，大家都樂了。 “楊魯同志，那您有
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