全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)-打扎基礎(chǔ)-重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)-資料下載頁
2025-08-04 14:00本頁面
【正文】 Cl2溶液和 HCl寫成 BaCl2溶液、 Ba(OH) Ba(NO3) 2 2．實(shí)驗(yàn)的操作不熟悉，將溶解寫成蒸發(fā)、稀釋、過濾等。 3．化學(xué)儀器不熟悉，容量瓶寫成燒瓶，未注明100mL。 “ C=C、 — C=C— 、 =、 — = — 、 雙鍵。 、解題過程書寫很不規(guī)范，大部分學(xué)生如此。分子式 C2H8O C2H8Z2)等等。 不能正確求出物質(zhì)的量， 3．一些學(xué)生求出 C、 H、 N三種元素的質(zhì)量，沒有轉(zhuǎn)化為原子個(gè)數(shù)比，而直接用作原子個(gè)數(shù)比，即得出分子式為 C24H8N28。 35.(1)第一小題得分較高 。 (2)化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤 ， 如： Fe +H2SO4= Fe( SO4)2+H2↑ 、 2Fe +3H2SO4=Fe( SO4)3+3H2↑ 等 ， 導(dǎo)致比例式錯(cuò)誤 。 (3) 學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理能力較差，少數(shù)學(xué)生無法求解。 四、對(duì)今后教學(xué)的建議 １．回歸課本 ,重視雙基教學(xué)的有效落實(shí)。會(huì)考本身是通過性考試，它面向全體學(xué)生， 著重考核學(xué)生高中階段化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，這決定了命題的思路與方向。因此在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí)的積累，努力夯實(shí)雙基內(nèi)容。 2。重視加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)。尤其是化學(xué)用語書寫的規(guī)范，如化學(xué)式，化學(xué)方程式，離子方程式的規(guī)范書寫和計(jì)算題的解題規(guī)范。 3。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。尤其要加強(qiáng)對(duì)課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見的幾個(gè)問題的分析，加深學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象的理解。注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，為探究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 4。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獲取知識(shí)信息能力。一方面。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不僅能使學(xué)生自如地應(yīng)對(duì)會(huì)考，同時(shí)也是為學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的能力基礎(chǔ)，如迎接高考、服務(wù)于社會(huì)。另一方面。教學(xué)過程中要適當(dāng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野，關(guān)注社會(huì)、科技和生產(chǎn)等與化學(xué)相關(guān)的問題，初步學(xué)會(huì)用化學(xué)的視角觀察、分析和解決問題的能力。 5。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，特別是在閱讀題目的認(rèn)真、仔細(xì)方面和解答問題的表達(dá)上尤為重要。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。
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