初一上語文練習(xí)-資料下載頁
2025-08-04 13:43本頁面
【正文】 曹操將要接見匈奴使臣,認(rèn)為自己的相貌丑陋,不足以威震遠(yuǎn)國,便讓崔季珪代替,派間諜問使臣:魏王這人怎樣 匈奴使臣回答說:魏王高雅的風(fēng)采很不一般,但是床頭握刀的人,這才是一個英雄.魏武帝聽到這些,派人追殺了這位使臣. 一, 二,名詞 使者 動詞 讓 三,略 參考答案 《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋時著名的哲學(xué)家，“元公”是他的謚號?！稅凵徴f》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮為線索；兩個陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者、富貴者、君子?！稅凵徴f》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！芭c近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：蓮，花之君子者也。作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？答：作者用”菊”和”牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？答：言之成理即可。例如：同意第一種觀點，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身處惡濁的環(huán)境也能獨立不移?！稅凵徴f》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：借物抒情（托物言志）。1文中對蓮花的描寫有什么作用？答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。1“獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現(xiàn)了他們怎樣的生活態(tài)度？答：表現(xiàn)出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。1用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質(zhì)。答：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚。11．①多()②樹立或立（）12．D(2分)13．對于蓮花的愛好（），像我g 樣的還有什么人呢()對于牡丹的愛好（ 分)人該是很多了（） 1⑷①的 ②助詞，起取消句子獨立性作用，可不譯 ③助詞，取消句子獨立性作用，可不譯 ④助詞，在這里是賓語提前的標(biāo)志，無實義15不慕名利、潔身自好16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏記敘文閱讀答案【參考答案】 1．（1）穿校服的男孩不耐煩地打斷他父親的話；（2）朱自清在心里嘲笑父親的迂腐；（3）“我”輕描淡寫地打斷母親的話?！ ?．（1）內(nèi)容人盡皆知，風(fēng)格樸實無華，表現(xiàn)父母對子女嘮叨幼稚的語言和行為。（2）比喻的說法，指父母對兒女各個方面的無私的關(guān)愛?！ ?．表達(dá)了一個父親對兒子的關(guān)心、愛意、牽掛、惦念?！ ?．不一樣。老人的兒子是不耐煩和對車上乘客的歉意，因為他還年輕，體會不到父親嘮叨的無限愛意；“我”對老人的態(tài)度是感動并感激，因為他讓“我”明白了父母的愛心深厚深沉；“車上其他人”的態(tài)度是嘲笑，嘲笑老人的行為幼稚，廢話連篇，因為他們不懂得這是父愛的表達(dá)。這樣寫的好處是：前后呼應(yīng)，形成鮮明對比，強(qiáng)化中心?！ ?．略?！緟⒖即鸢浮俊 ?．一是表現(xiàn)了母親對兒子的摯愛，二是為母親奪冠設(shè)下了伏筆?！ ?．學(xué)校已多次催收欠繳的學(xué)費。 3．說明母親平時常?？紤]如何多掙些錢以支付兒子的學(xué)費，所以當(dāng)母親“望著后山滿坡的青綠發(fā)愁時”，才“突然有主意了”。 4．粗暴、野蠻?！ ?．例如，“程亮望著媽瘦小的背影和一擔(dān)沉重的菜發(fā)了半天愣”，“瘦小的背影”與“一擔(dān)沉重的菜”形成了鮮明的對比；又如“觀眾看到一個頭發(fā)斑白的瘦削女人也參賽……那女人跑得極快……”，“頭發(fā)斑白”卻“跑得極快”，這形成對比，完全不相稱的兩者統(tǒng)一在母親身上，讓人覺得傷感、酸楚。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1