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2025-08-01 13:43 本頁面
【正文】 5．例如，“程亮望著媽瘦小的背影和一擔沉重的菜發(fā)了半天愣”，“瘦小的背影”與“一擔沉重的菜”形成了鮮明的對比；又如“觀眾看到一個頭發(fā)斑白的瘦削女人也參賽……那女人跑得極快……”，“頭發(fā)斑白”卻“跑得極快”，這形成對比，完全不相稱的兩者統(tǒng)一在母親身上，讓人覺得傷感、酸楚?！緟⒖即鸢浮俊 ?．一是表現(xiàn)了母親對兒子的摯愛，二是為母親奪冠設(shè)下了伏筆。 4．不一樣。11．①多()②樹立或立（）12．D(2分)13．對于蓮花的愛好（），像我g 樣的還有什么人呢()對于牡丹的愛好（ 分)人該是很多了（） 1⑷①的 ②助詞，起取消句子獨立性作用，可不譯 ③助詞，取消句子獨立性作用，可不譯 ④助詞，在這里是賓語提前的標志，無實義15不慕名利、潔身自好16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏記敘文閱讀答案【參考答案】 1．（1）穿校服的男孩不耐煩地打斷他父親的話；（2）朱自清在心里嘲笑父親的迂腐；（3）“我”輕描淡寫地打斷母親的話。1文中對蓮花的描寫有什么作用？答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風同流合污，但并不孤高自許。比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（意思對即可） 曹操將要接見匈奴使臣,認為自己的相貌丑陋,不足以威震遠國,便讓崔季珪代替,派間諜問使臣:魏王這人怎樣 匈奴使臣回答說:魏王高雅的風采很不一般,但是床頭握刀的人,這才是一個英雄.魏武帝聽到這些,派人追殺了這位使臣. 一, 二,名詞 使者 動詞 讓 三,略 參考答案 《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋時著名的哲學家，“元公”是他的謚號。4．①苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映人簾里。2．山不在高，有仙則名。4．有什么簡陋的呢？ 四．E A B B A A A ，草色入簾青 2．調(diào)素琴，閱金經(jīng)3．鴻儒 4．斯是陋室，惟吾德馨5．保持高尚節(jié)操；安貧樂道；借物抒情 一、①劉禹錫 ?、?）著名 2）大 3）政府公文 4）品德高尚，流傳久遠 ?、劭鬃诱f：有什么簡陋的呢？ ?、芪┪岬萝??！ ________________________________________ 【參考答案】《陋室銘》輔助練習答案 一、基礎(chǔ)知識。那天，觀眾看到一個頭發(fā)斑白的瘦削女人也參賽，個個都覺得好笑，誰知發(fā)令槍一響啊，他們才知道笑錯了，那女人跑得極快，簡直像平地刮起一陣旋風，沒有人能追上她，即使一個高高的、黑黑的學生模樣的大男孩也追不上。本來嘛，山里的孩子走幾十里山路是無所謂的事，可才開始跑的時候程亮就吃了一驚，他竟跑不過媽！媽挑著一擔重重的菜像沒事人似的?？蓩屵€是偷偷摸摸地賣、沒命地跑，時間一長她就不怕了，因為已沒人能追趕得上她。媽媽即使這樣還是走得飛快，當天還蒙蒙亮時，她依舊把香軟的餅給了兒子，然后再賣菜。兒子程亮在縣城重點高中上學，從家到學校的山路有三十多里遠，媽想著兒子吃到餅時的快樂樣子，渾身就有用不完的勁，她一路小跑，竟能在兒子上課前趕到學校?！ 皣W……”車上的人全笑了，我卻分明感到眼里有一絲絲溫暖的濕潤，對著他大聲喊了一句：“謝謝了！” ?。ㄕ浴肚嗄晡恼罚 ?．請概括文中寫到的幾件“沒讓他說完”的事。 在車上車下的分別之際，我實在想不出來還有什么東西能代替這樣的廢話?！ ∵z憾的是，很少有人懂得這其中的謎底，因為這種愛意是一些讓人厭煩的“廢話”，從而令人拒絕。你不讓他說完，他會不放心的！” 你不讓他說完，他會不放心的！我不禁一驚，這句話竟是一個和說者聽者都沒關(guān)系的人說出來的！ 我們總是相信自己的判斷，在生活中過濾并選擇著有用和無用，甚至對親人的幾句囑咐也要用這樣的原則加以區(qū)分，從而因為沒有實際用處而失去讓他說完的耐心，卻完全沒有想到老人的內(nèi)心。使崔季珪代中的使,詞性為_______,解釋為________.
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