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2025-08-04 13:43本頁(yè)面
【正文】 130529 14:39 個(gè)人得分：2分 一）作業(yè) 、也是比較容易掌握的方法。1）實(shí)踐作業(yè)，即指有教師指導(dǎo)的各種實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立觀察、獨(dú)立完成各種動(dòng)手能力的測(cè)試；（2）書面作業(yè)，即指客觀性測(cè)試，其形式有回答簡(jiǎn)答題、搶答題、寫隨筆、論文、觀察報(bào)告、評(píng)論、調(diào)查報(bào)告、科研項(xiàng)目等；（3）口頭、聽力作業(yè)；（4）表演作業(yè)。 ，設(shè)計(jì)出一些新型的作業(yè)：①錄音作業(yè)；②課本劇作業(yè)；③畫示意圖作業(yè)；④調(diào)查采訪性作業(yè)；⑤分層作業(yè)，適合從學(xué)生的不同發(fā)展水平出發(fā)，確立一些有效的課程形式；⑥自主型作業(yè)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下；自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。作業(yè)可以自己留、互相留，學(xué)生自己出測(cè)試卷，交換做、交換批閱，課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路，收集與新課有關(guān)的信息材料等，這類作業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神，各個(gè)學(xué)科都可以嘗試。⑦養(yǎng)成型作業(yè)。教師把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣作為作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)，向?qū)W校反饋，既有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，又溝通了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。 回復(fù) 查看回復(fù)(0) 確定回復(fù)郭小蘭回復(fù)時(shí)間：20130529 12:07 個(gè)人得分：2分 。如在學(xué)習(xí)過程中給予肯定性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新想法和要求給予鼓勵(lì)與支持，必能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣與熱情。鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)能增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人榮譽(yù)感，學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性就會(huì)更高。在自我評(píng)價(jià)過程中， 教師引導(dǎo)學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)能力：①培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)的能力；②培養(yǎng)學(xué)生良好的自我意識(shí)；③培養(yǎng)學(xué)生激發(fā)自我教育的愿望；④培養(yǎng)學(xué)生適度的理想水平。自我評(píng)價(jià)不僅是思想和心理上的修養(yǎng)，還包括再實(shí)踐中的積極鍛煉，人只有通過“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)自己—教育自己—再認(rèn)識(shí)自己—再教育自己”的循環(huán)過程，才能使自身發(fā)展得更加完
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