人教版課標(biāo)小學(xué)語文五年級上冊第一組-資料下載頁
2025-08-04 13:34本頁面
【正文】 明確：可列舉匡衡“鑿壁偷光”等。 拓展材料（1） 引導(dǎo)學(xué)生回憶“讀書格言伴我成長”活動中所收集到的高爾基的讀書格言；（2） 分發(fā)材料；（3） 指導(dǎo)學(xué)生瀏覽材料及思考題，并布置分組討論任務(wù)。 總結(jié)：這些古今中外的人們，他們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都十分惡劣，但他們?nèi)詿釔圩x書，并想盡辦法讀書。 聯(lián)系實際：（1） 請同學(xué)回憶自己是否也有“竊讀”的經(jīng)歷；（2） 聯(lián)系課文、成語、材料，對比自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會。板書設(shè)計：竊讀記“竊” 林海音“竊讀”因竊讀被趕出書店——孤獨無助詳寫兩件事人物描寫 得到幫助，讀完好書——感動、感激略寫竊讀方法————一個家境貧困卻酷愛讀書的窮學(xué)生八、課堂練習(xí)：（1）、課文以“__________”為線索，以“我”__________急匆匆地趕到書店，到__________依依不舍離開的時間順序和藏身于__________、借__________兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受和復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對__________的熱愛和對__________的渴望。（2）、《竊讀記》中的“竊”的意思是__________。（3）、本文的中心句是_______________________________。九、作業(yè)設(shè)計(1)、一錘定音（在加粗的字的正確讀音下打“√”）目的地（d236。 de） 踮起腳尖（di224。n diǎn） 暫時（z224。n zh224。n ）支撐（chēng cēng） 智慧（zh236。 z236。） 貪婪（l225。n n225。n ）(2)、根據(jù)意思寫詞語１、形容感情深，非常留戀，不忍離別。 ?。ā 。?、形容雨極大，像盆子倒的一樣?！ 。ā 。┦?、附錄 有關(guān)作者林海英資料十一、自我問答 通過讀這篇文章使我感受到了書是精神食糧，是生命中不可缺少的東西，如果生命中沒有了書，人就好比是一個沒有血肉的軀殼，只有書才能充實人的生命，所以我們要珍惜一切機會好好讀書，做個充實的人。讓我們永遠(yuǎn)記?。骸拔覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的”。吃飯?zhí)峁┙o我們身體所需的物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書則能提供給我們豐富的精神營養(yǎng)，這兩種營養(yǎng)一缺一不可。古今中外的偉人無不與書結(jié)下不解之緣。讓我們一起遨游于知識的海洋，與書為友，與書同行吧!
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