【總結(jié)】小學語文第二冊教材大泊中心小學王麗霞在新課程理念下,如何使用教材?在新課標下,提倡“用教材教”,就是要創(chuàng)造性地理解和使用教材,并充分開發(fā)各種課程資源,實現(xiàn)新課程“以人為本”的教育理念,使教材更好地服務(wù)與教師和學生。那么,“用教材教”是不是就可以脫離教材,不以學生的實際為基礎(chǔ),任學生隨意擴散思維了呢?用好教材必須做到以下幾點:
2024-11-06 16:25
【總結(jié)】謎語:三人同日見(打一字)圖片+音樂柳樹醒了xǐnɡléizǎo蘇醒春雷洗澡zhīruǎnshū柳枝軟了梳頭shāolǜshuǎ柳梢綠了玩耍
2025-01-13 22:19
【總結(jié)】25詠華山華間與齊稱代歲華山稱贊宋代七歲山腰間更無山與齊華間與齊稱代歲他們沿著山路艱難地爬上山頂。啊!華山真高哇!除了藍天,遠遠近近的山都在自己的腳下。太陽顯得那么近,山腰間飄著朵朵白云。啊!華山真高哇!
2024-12-12 21:06
【總結(jié)】第一篇:小學語文第二冊教學計劃 萬丈小學一年級語文下冊教學計劃 2010年春季期 新的學期開始了,為了更好地服務(wù)語文課程改革,更好地服務(wù)S版小學語文教材,因地制宜地使用好教材,順利完成本冊教學任...
2024-10-14 15:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學語文第二冊教學計劃 小學語文第二冊教學計劃 日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的...
2025-04-05 21:48
【總結(jié)】小學語文第二冊期末復(fù)習計劃 一、復(fù)習要求 1、依據(jù)新課程標準,結(jié)合學生實際,有計劃地進行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復(fù)習,幫助學生歸類整理學過的知識,查漏補缺,扎實基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,達...
2024-12-07 04:15
【總結(jié)】第一篇:小學語文第二冊期末評估試卷 一、我會拼讀,還會寫。(16分) shuōh(huán)uàbànfǎzhǔyìliánmánɡ ()()()() quánjiāpéngyǒugāoxìngyǐhòu...
2024-10-29 04:13
【總結(jié)】小朋友你們知道我是誰嗎?認認字寶寶:烏鴉喝渴瓶石辦法漸wūyāhēkěpíngshíbànfǎjiàn
【總結(jié)】第一篇:小學語文第二冊教案-小貓釣魚 小學語文第二冊教案-小貓釣魚 詳細介紹: 小貓釣魚 第一課時教學任務(wù): l.交待本課訓(xùn)練重點:學習寫一句通順的話。2.初讀課文,讀準字音。 3.初步了...
2024-10-17 16:08
【總結(jié)】第一篇:新課標小學語文第二冊全套教案 新課標小學語文第二冊全套教案 識字1按住ctrl鍵點擊查看更多小學資源 學習目標: 1、認識“萬、復(fù)、蘇、柳”等13個生字,引發(fā)學生識字的興趣。 2、正...
2024-10-29 04:04
【總結(jié)】 編號:_____ 2018小學語文第二冊教學計劃 學校:_________ 教師:_________ ____年___月___日 (此...
2024-10-09 18:39
【總結(jié)】2022學年第二學期一年級語文單元目標測試題(一)(全卷100分,書寫占3分)班別:_______姓名:________學號:__________成績:________一、看拼音,寫詞語。(24分)shuōh(huán)uànǐmenzhǎnɡɡāohónɡhuā
2025-01-09 09:35
【總結(jié)】新課標人教版第二冊語文教學計劃 指導(dǎo)思想:以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,促進學生學習方式的改變,...
2024-11-21 22:11
【總結(jié)】新課標人教版第二冊語文教學計劃 新課標人教版第二冊語文教學計劃 文章來源指導(dǎo)思想:以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而...
2025-04-02 02:35
【總結(jié)】蘇教版第二冊美術(shù)教案第1課雪一、教材分析:本課旨在放松學生心情,讓學生感受藝術(shù)的魁力。下雪是自然現(xiàn)象,也是孩子們喜歡的自然景觀。這節(jié)課要求學生們回憶下雪的情景,表述感受,用繪畫材料描繪雪景。雪中場景在孩子的眼中是生動有趣的。教師應(yīng)引導(dǎo)學生從各個方面、不同角度來描繪,調(diào)動學生的主觀能動性,使他們在活躍的氣氛中作畫。二、教學目標:●通過對雪的回憶和描繪,嘗試用畫筆來描述
2025-05-12 02:40