五年級復(fù)習(xí)資料-資料下載頁
2025-08-04 13:33本頁面
【正文】 ——【美國】狄金森 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦 能像一冊書籍 把我們帶到浩瀚的天地； 也沒有一匹神奇的坐騎 能像一頁詩句 帶我們領(lǐng)略人世的真諦； 即令你一貧如洗 也沒有任何柵欄能阻擋 你在書的王國遨游的步履。 多么質(zhì)樸無華的車騎！ 可是它卻裝載了 人類靈魂中全部的美麗！ 囚歌 ——葉挺 為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著， 一個聲音高叫著：——爬出來吧!給你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！課文理解： 《種子的夢》是當(dāng)代詩人柯巖的詩作。作者以擬人化的寫法表現(xiàn)出種子的美好夢想，抒發(fā)了自己在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。 《修鞋姑娘》一文，采用了倒敘的寫法，記敘了一位修鞋姑娘，不計報酬，熱情周到為“我”服務(wù)，最后深深地打動了“我”的故事。 《勞動的開端》作者是吳運鐸，我們從作者第一次運煤的經(jīng)歷中，體會到舊社會窮苦人民的悲慘生活。 《憶讀書》的作者是我國的冰心；《凡卡》的作者是俄國的契訶夫。 《囚歌》的作者是葉挺，詩歌表現(xiàn)了他為了革命視死如歸的凜然正氣。 《神奇的書》的作者是美國的狄金森。這是一首短小精悍的抒情詩，贊美了書的神奇。 《閱讀大地的徐霞客》記敘了明末奇人徐霞客不避艱險，徒步走遍了半個中國，并將其游歷、觀察和研究記錄下來的故事。 《龍的傳人》是一首散文詩，作者以“龍”為喻，把中國比作騰飛的巨龍，向世人講述了新時代賦予龍的新含義——象征著正在騰飛崛起的偉大祖國。 《葉公好龍》這則寓言是一篇短小的文言文。前三句敘述故事的內(nèi)容，最后一句是作者的議論，說明做人應(yīng)言行一致，表里如一，實事求是，不可弄虛作假。 《走遍天下書為侶》這篇散文用比較的手法闡明了作者的觀點，抒發(fā)了作者對書的熱愛。1 《登飛來峰》是一首借景言志、借景說理的詩。作者通過描繪登飛來峰所見到的壯麗景色，抒發(fā)了自己寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。1 《題西林壁》是一首描寫廬山的著名哲理詩篇，將深奧的哲理與自然景物巧妙融為一體，讓讀者從自然美、藝術(shù)美的享受中得到啟迪。1 《用目光傾聽》是一首十四行詩，意在教育孩子們尊重他人，以真誠的態(tài)度對待他人。1 《信任》寫了“我”與丈夫到一個無人看管的桃林，自己摘桃，自覺付錢的故事，贊美了人與人之間互相信任的美好品質(zhì)，同時也抒發(fā)了被人信任的喜悅之情。1 《凡卡》一文作者采用了插敘和對比，將信的內(nèi)容和凡卡的回憶有機(jī)穿插在一起，形成鮮明的對比增強(qiáng)了文章的感染力。1 《秋浦歌》描繪了冶煉工人在月光如水的夜晚，伴著熊熊的爐火和飛濺的火星，熱火朝天的勞動情景，表現(xiàn)了詩人對勞動者的贊美之情。1 《憫農(nóng)》深刻地反映了當(dāng)時社會的矛盾，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)民的深切同情。1 《為了他的尊嚴(yán)》記敘了一位婦人與乞丐的故事，闡明了只有靠自己的勞動獲取報酬，才有尊嚴(yán)，靠別人施舍過日子是沒有尊嚴(yán)的。1 《奇異的激光》是篇科普說明文，采用了總分總的構(gòu)段方式，向我們描述了激光在生活中起到的作用，并用了多種說明方法突出激光的“奇異”之處。 《西門豹治鄴》通過戰(zhàn)國時候西門豹施妙計破除迷信并興修水利的故事，表現(xiàn)其過人的智慧和謀略，贊揚了他反對迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)，同時也教育人們要崇尚科學(xué)，不信鬼神。2 《少年旅行隊》是一組散文詩，使用小標(biāo)題劃分段落，抒發(fā)了隊員們熱愛自然、熱愛生活的思想感情，表達(dá)了他們渴望到生活的海洋中探索求知，在生活實踐中鍛煉成長的美好心愿。
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