【總結(jié)】力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)毛巾表面棉布表面木板表面一、牛頓第一定律實(shí)驗(yàn):表面對(duì)小球的阻力小球通過(guò)的距離速度減小的快慢速度變?yōu)榱愕臅r(shí)間毛巾棉布木板較大較小最小較小較大最大較快較慢最慢較短較長(zhǎng)最長(zhǎng)
2024-11-11 02:24
【總結(jié)】誰(shuí)最快人教版九年級(jí)物理第十二章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法一:時(shí)間t相同,比較路程s的大小。一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢方法二:路程s相同,比較時(shí)間t的大小。比比誰(shuí)跑的快?一、如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢呢??方法一:運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間,比較路
2024-11-19 07:26
【總結(jié)】電流做功的快慢一、復(fù)習(xí)提問(wèn):?它的兩個(gè)單位是什么?換算關(guān)系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳(J)和千瓦時(shí)(KWh)或者度1度=1千瓦·時(shí)1度=×106焦實(shí)質(zhì)是什么?是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程,電流做了多少焦耳的功,就有多少焦耳的電能轉(zhuǎn)化為
2024-11-18 18:30
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢義務(wù)教育教科書(shū)物理八年級(jí)上冊(cè)[想想議議]運(yùn)動(dòng)是有快慢的,那怎樣判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?圖中是小豬賽跑過(guò)程的一個(gè)瞬間,你能判斷它們誰(shuí)跑得快嗎?所用時(shí)間相同時(shí),跑在前面的運(yùn)動(dòng)快。男子1500m世界紀(jì)錄進(jìn)展表3分29秒67史蒂夫·克拉姆英國(guó)
2024-11-30 14:42
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)九年級(jí)上冊(cè)物理運(yùn)動(dòng)的描述、快慢及測(cè)量同步拔高人教版一、單選題(共10道,每道10分),他認(rèn)為自己是靜止的,是以下列哪個(gè)物體作為參照物的(),有一人坐在橡皮艇上順流下漂,以下說(shuō)法正確的是(),人是運(yùn)動(dòng)的;,人是運(yùn)動(dòng)的;,
2025-08-02 17:47
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)?能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念?了解平均速度的概念?比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義觀察與比較比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:例:運(yùn)動(dòng)員用10s跑了100m,汽車(chē)在2h內(nèi)行駛了72km,那運(yùn)動(dòng)員和汽車(chē)哪
2024-11-19 07:27
【總結(jié)】集體備課專用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹(shù)、丁金環(huán)個(gè)人修改意見(jiàn)課題三、運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)目標(biāo)能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。了解平均速度的概念。教學(xué)重點(diǎn)速度的物理意義及速度公式教學(xué)難點(diǎn)1、建立速度的概念
2024-11-21 23:10
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材分析 、作用、分析 本節(jié)課所要講授的運(yùn)動(dòng)的快慢是在學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。這節(jié)課既是對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述的深化,又是學(xué)習(xí)牛頓第...
2024-12-03 22:20
【總結(jié)】電流做功的快慢一、復(fù)習(xí)提問(wèn):?它的兩個(gè)單位是什么?換算關(guān)系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳(J)和千瓦時(shí)(KWh)或者度1度=1千瓦·時(shí)1度=×106焦實(shí)質(zhì)是什么?是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程,電流做了多少焦耳的功,就有多少焦耳的電能轉(zhuǎn)化為其它
2024-11-27 23:37
【總結(jié)】物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢?1、百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定冠軍的?2、小時(shí)候做游戲,比較誰(shuí)跑得快,往往是喊“預(yù)備!跑!”然后兩人從同一起點(diǎn)跑,為什么判定勝利的標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)在前誰(shuí)勝?……生活中我們是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?1、相同時(shí)間,通過(guò)的路程遠(yuǎn)的快
2024-11-26 20:35
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢烏龜和兔子賽跑的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),最后的冠軍是烏龜而不是兔子.這是怎么回事呢?我們平時(shí)形容某人跑得快,不是說(shuō)他跑得比兔子還快嗎?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)比烏龜還快的呀!賽跑時(shí)誰(shuí)得冠軍,就是看運(yùn)動(dòng)的快慢,究竟怎么樣描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?烏龜真的比兔子跑得快嗎?想解開(kāi)這些疑問(wèn)嗎?還是讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
2025-06-20 12:41
【總結(jié)】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1課時(shí)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢列車(chē)的運(yùn)動(dòng)和中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)相比,有什么不同?導(dǎo)入新課運(yùn)動(dòng)有快有慢,怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。。(重難點(diǎn))導(dǎo)入新
2025-06-12 12:47
【總結(jié)】《電流做功的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),能從做功快慢的角度認(rèn)識(shí)用電器的性能,從而理解電功率的概念。2、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出電功率的定義表達(dá)式P=W/t,認(rèn)識(shí)其單位及其含義。3、結(jié)合問(wèn)題情境引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究電功率的決定因素,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。4、引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出電功率的計(jì)算式P=UI,從而認(rèn)識(shí)其單位“瓦”的另一種由
2024-11-20 02:31
【總結(jié)】滬科版新教材同步教學(xué)課件第二節(jié)看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)我們知道物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的,你還想知道什么?物質(zhì)的分子是如何排列的?分子是否運(yùn)動(dòng)?分子之間是否有力的作用?你們的猜想是什么?固體、液體的分子可能是一個(gè)挨一個(gè)的擠在一起,氣體分子之間有間隙。固體的分子可能是靜止不動(dòng)的,而液體和氣
2024-11-11 02:23
【總結(jié)】我們身邊哪些物體在運(yùn)動(dòng)?一機(jī)械運(yùn)動(dòng)思考:一機(jī)械運(yùn)動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物標(biāo)準(zhǔn):假設(shè)靜止不動(dòng)的物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,地球自轉(zhuǎn),同時(shí)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),整個(gè)太陽(yáng)系以至銀河系都在不停地做機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的實(shí)例
2024-11-12 17:36