八年級上冊物理運動的快慢說課稿-資料下載頁
2024-12-03 22:20本頁面
【正文】 有了直觀的感覺認(rèn)識，再結(jié)合啟發(fā)式的教學(xué)方式，引起學(xué)生通過對物理現(xiàn)象的觀察，進行積極的思維活動，通過比較、分析、概括形成概念。 學(xué)法：觀察實驗討論、對比歸納、練習(xí)提高 本節(jié)課的教學(xué)過程是在教師的分析點撥和幫助下學(xué)生進行觀察實驗為主，老師的提問分析為輔進行的。在教學(xué)中，教師通過列舉學(xué)生熟悉的事例，引導(dǎo)學(xué)生有目的的進行觀察，循序漸進的歸納出速度的概念。 首先，多媒體課件能較好的集中學(xué)生的注意力進行觀察，分析現(xiàn)象。更能方便的進行對比、歸納，從而提高學(xué)生的分析概括能力。其次，在教學(xué)過程中，要注意尊重學(xué)生的“主體”地位，盡量讓學(xué)生去想、去說、去做、去練。通過練習(xí)，來學(xué)會應(yīng)用速度公式進行簡單的計算以及速度單位的換算。再次，通過動手做實驗，來加深對速度的物理意義的領(lǐng)會。 六、說板書設(shè)計 為了體現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生容易理解，我的板書設(shè)計如下： 運動的快慢 一、速度： ：表示物體運動的快慢 ：速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程 ： v=s/t 常用單位：千米每小時(km/h) 換算關(guān)系：1m/s= 二、勻速直線運動： ：物體沿著直線快慢不變的運動，叫勻速直線運動 ：v=s/t 七、作業(yè)布置： 72m/s=_____km/h 10m/s=_____km/h 15km/h =_____m/s 、乙、 km/h, 64m/min,1m/s，則三人的速度的關(guān)系是? ，它在這段時間內(nèi)通過的路程是__________km. 4. 聲音在空氣中傳播的速度是340m/s,人對著相距425米的高山喊一聲，聽到回聲經(jīng)過的時間是( ) 八、效果評價： 通過這節(jié)課師生的共同學(xué)習(xí)和探討，同學(xué)們基本能夠掌握速度公式及其變形，能夠運用速度來判斷物體運動的快慢。同學(xué)們也學(xué)會了從生活中發(fā)現(xiàn)物理問題，并能夠用所學(xué)的知識來解決這類問題，使物理知識有效的運用到生活中去。
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