【正文】
起來,使所學(xué)的語言知識更有用武之地 . Step X. A task 知識拓展 合作探究 設(shè)計意圖:讓學(xué)生對顏色有深一層的了解,更好的了解西方文化。 并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 Guessing??? 合作探究(二) black tea black leg white coffee green eyed a black sheep 紅茶 騙子 加牛奶的咖啡 眼紅 害群之馬 ,敗家子 1. _ _日依山盡, 河入海流。 勝火,春來江水 如 。 ,萬 purple千 總是春。 詩 境 色 話 white red red yellow green blue 想一想 你在這節(jié)課有哪些收獲? 設(shè)計思路: 這部分采用了任務(wù)型的教學(xué)策略,在學(xué) 生進(jìn)行了反復(fù)的操練后,讓他們思考所學(xué)知識、鍛煉了 學(xué)生的思考能力,在接受任務(wù),完成任務(wù)的過程中,獲得 成就感,對單詞句型的掌握更為深入,透徹, 從而突破了這個重難點。 colors green yellow red black brown gold silver … purple black pink English letters: S s,T t,U u,V v,Ww,X x,Y y, Z z Our life is colorful! Please love it! English is very interesting! Please enjoy it! 情感目標(biāo) the task “Color your room.” off Activity 2d. Now, it’s time to relax! Let’s listen to a song! 設(shè)計意圖:以歌曲的形式結(jié)束, 輕松愉快,培養(yǎng)學(xué)生對英文歌 曲的興趣愛好,進(jìn)一步激發(fā) 學(xué)習(xí)的積極性。 本節(jié)課的成功之處在于,利用多媒體輔助教學(xué),從視、聽、 說等方面使學(xué)生得到鍛煉,在愉快、輕松的氛圍中溫故而知新, 達(dá)到初步運(yùn)用英語交際的能力。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位, 充分關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)生的思維發(fā)展起到了 積極的推動作用。 不足之處是小組活動少,對部分學(xué)困生的關(guān)注不夠。在將來 的教學(xué)中,要不斷的充實自我,不斷的學(xué)習(xí),讓自己在專業(yè)方 面能更加的熟練。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,教師輔助,引導(dǎo)、 總結(jié),幫助學(xué)生建立起自己的知識體系。平時還應(yīng)該多 向其他老師請教,多聽,多學(xué),吸收他人好的 教學(xué)經(jīng)驗和模式,結(jié)合自己的特點,使得自己在教學(xué) 上有更大的進(jìn)步! VIII. 教學(xué)反思 Tongue twister(繞口令) : It’s right to light the right light at night.