一年級(jí)經(jīng)典詩文誦讀計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-04 13:05本頁面
【正文】 BCABC自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：背誦：能熟練背誦《弟子規(guī)》150字以上為A；100字左右為B；100 字以下為C。表演：能積極與同學(xué)合作表演兩個(gè)或兩個(gè)以上小故事為A，能積極與同學(xué)合作表演一個(gè)小故事為B；不會(huì)表演小故事的為C。誦讀卡：能按照老師的要求制作精美的誦讀卡為A，能按照老師要求制作誦讀卡為B，沒有制作誦讀卡的為C。行為表現(xiàn)：能用學(xué)過的弟子規(guī)的要求嚴(yán)格要求自己為A，較能嚴(yán)格要求自己，偶爾還會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤為B，不能嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常犯錯(cuò)誤為C。一年級(jí)經(jīng)典誦讀計(jì)劃 來源： 發(fā)布時(shí)間:201134 8:41:32 作者:蔣會(huì)江 瀏覽次數(shù):390 【大 中 小】 特色項(xiàng)目：經(jīng)典誦讀教學(xué)材料：材料一:《小學(xué)生必背古詩詞70首》。材料二：《笠翁對(duì)韻》課程類型：學(xué)科拓展類授課時(shí)間：一學(xué)期早自習(xí)經(jīng)典誦讀20分鐘；一、課程目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天頌讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。二、課程內(nèi)容：新課標(biāo)優(yōu)秀古詩文推薦：《江南》 、《敕勒歌》、《風(fēng)》、《詠柳》、《涼州詞》、《登鸛雀樓》、《涼州詞》、《出塞》、《芙蓉樓送辛漸》、《鹿柴》、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《古朗月行》、《望廬山瀑布》、《贈(zèng)汪倫》等三、課程實(shí)施建議：（１）利用晨讀、語文課開始前等零星時(shí)間，有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生充分、高效利用時(shí)間誦讀經(jīng)典。（２）開展各種生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，如誦讀接龍、誦讀傳花、誦讀表演等，讓學(xué)生在動(dòng)一動(dòng)、演一演、玩一玩中快樂誦讀。 （３）舉行各種誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。（4）每個(gè)學(xué)生擁有一張“親近經(jīng)典”成績(jī)記載卡，記載學(xué)生誦讀的進(jìn)度、比賽的成績(jī)等。 （５）取得家長(zhǎng)的理解和支持，開展“經(jīng)典誦讀親子一刻鐘”活動(dòng)，將經(jīng)典誦讀向家庭延伸，鞏固誦讀效果。 （6）營(yíng)造環(huán)境，持之以恒。老師和家長(zhǎng)們關(guān)鍵“要持之以恒，要有信心”。最好創(chuàng)造一個(gè)人人都在誦讀的環(huán)境，讓孩子浸潤(rùn)其中，自然會(huì)樂意親近經(jīng)典。四、評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們一年級(jí)將“誦讀千古文章，傳承文化經(jīng)典”的讀書教育活動(dòng)作為經(jīng)典誦讀的中心，開展關(guān)于“古詩、弟子規(guī)”的誦讀活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展，提升學(xué)生的文化禮儀等綜合素養(yǎng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣保持度。（2）學(xué)生誦讀經(jīng)典的量化積累及熟練程度。評(píng)價(jià)的多維形式組織形式：（1）自評(píng)（2）同學(xué)評(píng)（3）校評(píng)（4）家長(zhǎng)評(píng)測(cè)試形式：（1）聽力對(duì)測(cè)（2）背誦測(cè)試（3）朗讀測(cè)試
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