【正文】 正是這一特征的最好寫照。： ， 。， 。十九、《黃鶴樓〉1。 白云千載空悠悠。 2．表達思鄉(xiāng)之情的句子是： ？ 。， 。4通過美景反襯鄉(xiāng)愁的句子： ， 。5 ，此地空余黃鶴樓。 文言文練習(xí)（一）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 請有“/”線標出句中的停頓處，每句標一處。（2分）(1)太祖常勸以讀書 (2) 在相位者多齷齪循默 (3)普 明 日 復(fù) 奏 其 人解釋文中加點的字。（2分）寡學(xué)術(shù)：　　 手不釋卷：　　 　 　卒用其人：　　　　　　　找出與文中“以天下事為己任”中的“以”用法相同的一項。（ ?。?分）A、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！　　、跪而拾之以歸。C、普又以其人奏?！　　　　　　、俱以假山顯。翻譯：普顏色不變，跪而拾之以歸：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　學(xué)了本文后，對你的學(xué)習(xí)或生活有什么啟發(fā)？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)閱讀《于園》一文，完成6—10題。（14分） 于園在瓜洲步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。 園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花，反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣?！炬溄印坑嗉易蕴凸Q豪飲，后竟失傳，余父余叔不能飲一蠡殼，食糟茄，面即發(fā)赪，家常宴會，但留心烹飪，庖廚之精，遂甲江左。一簋進，兄弟爭啖之立盡，飽即自去，終席未嘗舉杯。有客在，不待客辭，亦即自去。山人張東谷，酒徒也，每悒悒不自得。一日起謂家君曰：“爾兄弟奇矣！肉只是吃，不管好吃不好吃；酒只是不吃，不知會吃不會吃?！倍Z頗韻，有晉人風(fēng)味。 （張岱《張東谷好酒》）解釋下面劃線的詞或短語。（4分）①瓜洲步 （ ） ②緣坡植牡丹、芍藥 （ ）③主人處處款之（ ） ④瓜洲諸園亭 （ ）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）非顯者刺，則門鑰不得出。 （2）飽即自去，終席未嘗舉杯。 《于園》的作者是從哪幾個方面說明于園假山堆砌的“奇特”的？文中哪一句是稱贊于園假山的構(gòu)思精巧，值得觀賞的？ 作者寫“非顯者刺，則門鑰不得出”有何用意？ 太祖/常勸以讀書　　　　　　　在相位者/多齷齪循默很少　　放下　　形容人過分謹慎，拘于小節(jié)　　終于　C趙普臉色不變，跪在地上把碎紙片拾起來帶回了家。　略①步：同“埠”水邊停船處 ②緣：順著，沿著③款：殷勤招待 ④諸：眾，各（每個1分，共4分） （1）不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會拿出來開門迎客的。（2分）（2）吃飽了就自行離開，直到吃完也不曾有人舉杯（喝酒）。（2分）以實奇、以空奇、以幽陰深邃奇。（3分）至于園可無憾矣。（1分）從側(cè)面強調(diào)這座園子的與眾不同，主人不肯輕易示人，給這座園子抹上了一層神秘的色彩。（2分）10