長(zhǎng)恨歌說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2025-08-04 10:41本頁(yè)面
【正文】 的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受和理解?！币虼耍菊n我主要采用引導(dǎo)教學(xué)法，通過(guò)設(shè)置引導(dǎo)性問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在討論中探討交流，在合作中探究，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的看法，并給予積極的評(píng)價(jià)。二、本課的學(xué)法《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》是高中語(yǔ)文選修課教材，著重從文學(xué)鑒賞角度進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生閱讀古代詩(shī)文。讓學(xué)生有計(jì)劃地閱讀一定數(shù)量的名篇，通過(guò)自己的鑒賞探究，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想象力和審美力，提高對(duì)古代詩(shī)文語(yǔ)文的感受力，體會(huì)中華文化的博大精神，增進(jìn)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。主要運(yùn)用誦讀法和討論法。本課是詩(shī)歌，既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌結(jié)構(gòu)內(nèi)容，又要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，通過(guò)創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在討論中交流，在合作中探究，真正成為課堂的主體。第四部分教學(xué)評(píng)價(jià)采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，以形成性評(píng)價(jià)為主。通過(guò)觀察，了解學(xué)生在課堂中對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、討論狀況。及時(shí)對(duì)自己的行為做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的積極性及表達(dá)出的觀點(diǎn)應(yīng)做出及時(shí)的積極的評(píng)價(jià)，對(duì)平時(shí)不太活躍但本節(jié)課有進(jìn)步的同學(xué)給予充分的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。以上是我對(duì)本課的一些處理方法，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師指導(dǎo)
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