蘇教版八年級下期末復(fù)習(xí)試卷(各單元練習(xí))-資料下載頁
2024-11-11 07:04本頁面
【導(dǎo)讀】堅強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)示了無產(chǎn)階級革命即將到來并必將取得勝利的前景。本文采用象征手法：風(fēng)云雷電象征反動勢力；波浪象征革命高潮時的廣大人民群眾的力量；無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者；海鷗、海鴨、企鵝象征形形色色的假革命和不革命者。們的崇敬和贊頌的感情。論述的是識別和發(fā)現(xiàn)人才的問題，作者將人才比做“千。鞭撻，巧妙地發(fā)揮了針砭時弊的作用。對技術(shù)精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。怎么樣才能寬容相處，提倡在社會主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)上互相理解和關(guān)愛。倡人們在生活中應(yīng)保持純正的精神追求。國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造精神。度的反動和虛偽，批判了沙皇政權(quán)腐朽反動的本質(zhì)。
【正文】 的道德力量。 第五單元 21.《錯過》：本文辨證地論述了 “錯過 ”產(chǎn)生的原因及其意義 ， 強(qiáng)調(diào)人要 習(xí)慣和品位 “錯過 ”，不要讓 “錯過 ”釀成 “過錯 ”。我們要把握 住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會 ，含笑對待 “人生的終點 ”。 22.《散步》：課文以 “我 ”為中心人物，以 “我 ”和母親的關(guān)系 為主線，見此展現(xiàn)了一家四口祖孫三代 互敬互愛 、 融洽和睦 的關(guān)系，體現(xiàn)了 中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德 ，滲透著 肩負(fù)重任的中年人對生活高度的使命感 。 23.《送東陽馬生序》：課文通過 自己青少年時求學(xué)的種種艱辛 和 現(xiàn)在太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越 的對比，說明 是否學(xué)有所成 ，關(guān)鍵在于 自己的勤奮、專心與否 ，贊揚馬生的 謙虛好學(xué) ，表達(dá)對他的 期望與勉勵 之情。 24.《我 驕傲我是一棵樹》：詩歌通過塑造 “一棵樹 ”這一藝術(shù)形象，抒發(fā)了 熱愛人民、關(guān)心人民 的濃厚情感，表現(xiàn)了 為人民服務(wù)，為人類獻(xiàn)身的 強(qiáng)烈愿望及崇高精神。 25.《有的人》：這首詩熱情歌頌了 魯迅先生熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的 偉大精神，無情鞭撻了 騎在人民頭上作威作福 的反動階級，深刻地解釋了 熱愛人民的人在人民中永生 ， 以人民為敵的人必然滅亡 的真理。 第五單元 21.《錯過》：本文辨證地論述了 ，強(qiáng)調(diào)人要 “錯過 ”，不要讓 “錯過 ”釀成 “ ”。我們要 ，含笑對待 “ ”。 22.《散步》：課文以 “ ”為中心人物，以 為主線，見此展現(xiàn)了一家四口祖孫三代 、 的關(guān)系，體現(xiàn)了 ，滲透著 。 23.《送東陽馬生序》：課文通過 和 的對比，說明 ，關(guān)鍵在于 ，贊揚馬生的 ，表達(dá)對他的 之情。 24.《我驕傲我是一棵樹》：詩歌通過塑造 “ ”這一藝術(shù)形象，抒發(fā)了 的濃厚情感，表現(xiàn)了 的 強(qiáng)烈愿望及崇高精神。 25.《有的人》：這首詩熱情歌頌了 的 偉大精神，無情鞭撻了 的反動階級，深刻地解釋了 ， 的真理。
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