七上：5論語童趣-資料下載頁
2025-08-04 10:18本頁面
【正文】 “重”表現(xiàn)在，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在 1借松柏之后凋比喻社會(huì)現(xiàn)象的句子是： ，這句話說明品德高尚的人經(jīng)得起時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)。二、中考鏈接1解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)與朋友交而不信乎 __________(2)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎___________ (3)溫故而知新___________ (4)士不可以不弘毅___________ 1把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。 (2)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。1文中有很多語句都己成為成語，請你寫出其中的三個(gè)。（ 3分) 1本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，次談對你的啟示。(3分)【答案】示例：神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。理由：正當(dāng)“我”看得格外入神時(shí)，癩蝦蟆破壞了“我”的興致。惱恨之極，卻并不想傷害它，僅以鞭打示懲。這充分地寫出了“我”兒時(shí)的天真活潑和獨(dú)特的生活情趣。①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想象力。答案:有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？２、為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？３、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。４、知之為知之，不知為不知，是知也。（含有實(shí)事求是精神的語句要寫完整）５、歲寒，然后知松柏之后凋也。６、己所不欲，勿施于人。７、三人行，必有我?guī)熝?。８、溫故知新。９、知之為知之，不知為不知。（因?yàn)轭}目里面已經(jīng)有了聰明人，所以這里要省掉 是知也）１０、三人行，必有我?guī)熝?。１１、擇其善者而從之，其不善者而改之。１２、任重而道遠(yuǎn) 仁以為己任 死而后已１３、歲寒，然后知松柏之后凋也。 12。 (4分)（1）譯文：讀書人不可以沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，承擔(dān)的責(zé)任重大，艱險(xiǎn)的道路還很長。（2）譯文：看見德行優(yōu)秀的人要向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也要(對照著)檢查自己。13。（ 3分)見賢思齊 已所不欲，勿施于人 任重道遠(yuǎn) 成人之美 (答題要點(diǎn)：寫出一個(gè)給1分，增字減字不得分)14。 (3分) 答題示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學(xué)會(huì)寬容，不要強(qiáng)人所難。 5
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1