高一第二學期期中語文試卷-資料下載頁
2025-11-02 07:00本頁面
【導讀】①中學生吸煙既______《中學生行為規(guī)范》，又有害于身體。②我們是同學間的正常交往，您完全沒有必要這也挑剔，那也______。③正是由于全體師生共同努力，才使這件事獲得了最________的結局。正像一代有一代之文學一樣．一代也有一代之文學史。在目前的情勢下，似乎迫切需要。學科，提高其學術水準，關鍵在于實際操作。度，______“文學史學”的重要性仍處于第二位。面罩了一層煙霧。D．所有的一切都被浸泡在恣肆沖撞的洪水之中。B．有的城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，經(jīng)營出租汽車的單位太多，顯然供不應求。②柔石正是從這座小橋走向了刑場，也走向了不朽。③“柔石”這個筆名即緣于此。④令人叫絕的是，柔石的性格也暗合這兩個字。C．我又疑心柔石近來要做大部小說，是由她發(fā)源的。①至于說一旦中國宣布一九九七年要收回香港。中國政府將被迫不得不對收回的時間和方式另外考慮。喻書本，從而緊扣《觀書有感》的題意。
【正文】 力迫害的可悲。 C．否定奴隸幻想脫離苦海的自在辦法。 D．提供自己面對敵人搜捕，做出怎樣決斷的反面參照。 30．“我于是就逃走”意味著（ ） A．“我”對統(tǒng)治勢力追捕的恐懼。 B．“我”對茍且生存下去的依戀。 C. 曲折地表現(xiàn)“我”韌性戰(zhàn)斗的精神。 D．直接地揭了“我”在白色恐怖中對于生死的選擇。 31．這段文字的中心是（ ） A．說明“他”被捕后，“我”受牽連的情景。 B．評論《說岳全傳》講述的高僧“坐化”故事的是非。 C．用委婉的借喻表明自己的憤慨和堅韌不屈的精神。 D．批判奴隸或空盼“劍俠”或“自在”而死的脫離苦海的幻想。 閱讀下面一段文字。完成 32— 33題。 這幾個例子可以證明《伊索寓言》是不宜做現(xiàn)代兒童讀物的。盧梭在《愛彌兒》卷二里反對小孩于讀寓言 ,認為有壞心術，舉狐貍騙烏鴉嘴里的肉一則為例。說小孩子看了．不會同情被騙的烏鴉，反會羨慕善騙的狐貍。要是真這樣，不就證明小孩 子的居心本來欠好嗎？小孩子該不該讀寓言，全看我們成年人在造成什么一個世界、什么一個社會，給小孩子長大了來過活。盧梭認為寓言會把純樸的小孩教得復雜了，失去了天真，所以要不得。我認為寓言要不得，因為它把純樸的小孩教得愈簡單了，愈幼稚了。以為人事里是非的分別、善惡的果報，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長大了就處處碰壁上當。緣故是，盧梭是原始主義者，主張復古．而我是相信進步的人 —— 雖然并不像寓言里所說的蒼蠅，坐在車輪的軸心上，嗡嗡地叫道：“車子的前進，都是我的力量?！? 32．在兒童寓言方面，作者的觀點與盧梭 的觀點有何異同？若有不同，二者的根源是什么？（ 3分） 盧梭認為： __________________ 作者認為： __________________ 二者根源： __________________ 33．畫橫線的句子，表達了作者怎樣的思想 :_____________________（ 2分） 對于《米洛斯的維納斯》，下面幾句話的內涵如何理解？（每句 3分） 34．人們對喪失了的東西已經(jīng)有過一次發(fā)自內心的感動之后，恐怕再也不會被以前的、尚未喪失的往昔所打動了吧。 _____________________ 35．我閱讀著這方面的書籍，翻閱著書中的說明圖，一種恐懼、空虛的感覺襲上心來。_____________________________________________ 詞類活用有 ； ； ； ； E.形容詞作動詞； ； ，請將 3640題標出的字的活用情況歸類。（在括號中提上相應的字母即可） 。（ ） 37．事不目見耳聞 （ ） 38．雖大風浪不能鳴也 （ ） 39．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（ ） 40．六王畢，四海一。（ ） 根據(jù)原文 ,將下列課文補充完整。 ，于人 _____,_____； ____,____,____?此余之所得也。 42．憂勞可以 ______,______可以 _______。 43．酈元之所見， ________________此世之所以不傳也。（ 4分） 44．三五之夜， __________， _________， __________，珊珊可愛。 翻譯句子：（ 4546） 45．余自齊安舟行適臨汝。 _________ 46．為國者無使為積威之所劫。 ________ ：請根據(jù)材料，以“掌聲響起來”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要注意寫出事件的波瀾， 800字左右。（ 40 分） 材料：在一次英語考試中，我“求助”于同桌，弄虛作假，得了個全班第一?？荚嚨某煽兿聛砹?，老師提議全班同學為我的成績鼓掌??
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