【正文】 的時(shí)間里，我積極的備課，聽(tīng)講，改作業(yè)，慢慢的適應(yīng)著從一個(gè)學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)的最后一天，我終于有機(jī)會(huì)登上了講臺(tái)上。那次課，我講的是《楊修之死》。我先播發(fā)了《三國(guó)演義》片頭曲激發(fā)學(xué)生的興趣，然后是導(dǎo)入課文，接下來(lái)是講解分析，最后留下作業(yè)。課堂上，我盡其所能的扮演好一個(gè)“傳道，授業(yè)，解惑”的角色。課后，我像朋友一樣關(guān)心著我的學(xué)生，為他們排憂(yōu)解難。45分鐘，我很不容易的堅(jiān)持了下來(lái)，聲音啞了，腿酸了，然而卻感覺(jué)到從未有過(guò)的滿(mǎn)足感。這一次特殊的經(jīng)歷，并沒(méi)有使我在困難面前止步。它讓我讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻意義。教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，但是通往這個(gè)職業(yè)道路是曲折的。這就要求我們?cè)诩纫e累豐富的學(xué)問(wèn)才識(shí)，又要樹(shù)立高尚的職業(yè)道德。大家都知道，北京大學(xué)的教授 孟二冬老師在今年因病倒在了講臺(tái)上，他為學(xué)，為師，為人的高度和諧統(tǒng)一，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)感動(dòng)著我們教育與被教育的人。在孟老師精神的激勵(lì)下，我們要更珍惜時(shí)間為自己的愿望而努力。這一次，我會(huì)堅(jiān)定自己的信念，勇往直前。我的學(xué)習(xí)生活 = 我的朋友 = 我所在的集體（學(xué)校，機(jī)關(guān)，公司等）每當(dāng)做自我介紹時(shí)，我就會(huì)告訴朋友：我是來(lái)自中文系05非師一班。是的，我就是是生活在這樣一個(gè)溫暖的集體里。一年多了，我的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，我的朋友是熱情友善的。大一的生活很簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始熟悉生活的我們，總是按宿舍，六人一起按時(shí)上課，下課，做作業(yè)，考試。然后，在課余時(shí)間里，我們會(huì)一起鉆進(jìn)圖書(shū)館，閱讀喜歡的書(shū)籍，拓展視野。自主的學(xué)習(xí)方式，讓我們的天性得到釋放，生活自由而且充實(shí)。直到現(xiàn)在，我也很感激上天讓我認(rèn)識(shí)了這樣一群可愛(ài)的舍友，讓我在寂寞時(shí)有朋友可以依靠，在快樂(lè)時(shí)有朋友可以與我分享。雖然也會(huì)有分歧，也會(huì)有隔閡，但是我們都能心平氣和的將矛盾解決。他們的善解人意常常讓我感動(dòng)。大二的生活很忙碌。普通話考試，英語(yǔ)四級(jí)考試，教育學(xué)考試，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等，一系列的考證讓我身心疲憊。然而，在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)知心的朋友。她告訴在任何時(shí)候都不可以松懈，我們現(xiàn)在所做的一切都是在給自己增加價(jià)值。于是，在她的鼓勵(lì)下，我們一起指定了計(jì)劃，開(kāi)始夜以繼日的學(xué)習(xí)。慢慢的，我感覺(jué)到我們學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。同時(shí)，我們的友誼也在一天天的加深。“團(tuán)結(jié)就是力量”，在一個(gè)溫暖的班級(jí)里，和一群好朋友，一起學(xué)習(xí)是我最快樂(lè)的事情。在班委的組織下，我們還常常舉行班級(jí)活動(dòng)。如燒烤，晚會(huì)，講座等等。05非師一班帶給我太多的驚喜與希望。我的學(xué)習(xí)生活雖然勞累，但是朋友總是能夠給我希望。61個(gè)人，來(lái)自五湖四海，卻能夠向著共同的目標(biāo)努力奮進(jìn)。雖然我們班級(jí)離一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的要求還有距離。但是，我相信，如果每個(gè)人都能樂(lè)觀的對(duì)待我們的學(xué)習(xí)生活，我們的友誼。一切都有希望。我尊敬的人 = 談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）= 談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng) 大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟二冬老師的事跡了吧。2004年3月，孟二冬老師主動(dòng)要求參加北京大學(xué)對(duì)口支援新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作。到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子喑啞癥狀。在醫(yī)生做出“禁聲”的醫(yī)囑后，在經(jīng)歷了三次手術(shù)后，他仍然堅(jiān)持課題研究和指導(dǎo)研究生。2004年4月26日，在劇烈的咳嗽中，堅(jiān)持講完《唐代文學(xué)》最后一節(jié)課，他倒在了講臺(tái)上。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。2006年4月23日，孟二冬老師逝世，年僅49歲。他為學(xué)，為師，為人的高度和諧統(tǒng)一，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)感動(dòng)著我們教育與被教育的人，他是我最尊敬的人。這就使我想到，怎樣的人才會(huì)受人尊敬呢？他必須有深厚的個(gè)人修養(yǎng)和高尚的職業(yè)道德。其中擁有深厚的個(gè)人修養(yǎng)/高尚的職業(yè)道德是更為重要的。記得在網(wǎng)絡(luò)上，看到孟二冬老師的語(yǔ)錄時(shí)，其亮點(diǎn)不過(guò)是的平凡的堅(jiān)守精神。他治學(xué)，勤勉而且踏實(shí)，他甘坐板凳七年，辛勤寫(xiě)出了100多萬(wàn)字，補(bǔ)正了一本注定不會(huì)引起轟動(dòng)效應(yīng)，也不會(huì)發(fā)財(cái)?shù)臅?shū)：《登科記考》。在教書(shū)育人方面，他愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，即使在支教期間病情發(fā)作，卻堅(jiān)持上完最后一堂課。特別另我感動(dòng)的是，他臨終前的唯一請(qǐng)求是與他的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行30分鐘的談話。他為人師表，一直恪守“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”的準(zhǔn)則，主動(dòng)前往新疆支教并帶病堅(jiān)持工作。胡錦濤總書(shū)記在給孟菲的回信中高度評(píng)價(jià)了孟二冬老師，稱(chēng)他“不愧是教書(shū)育人的杰出楷模，不愧是當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀代表”他平凡的堅(jiān)守精神，是深厚個(gè)人修養(yǎng)/高尚的職業(yè)道德的體現(xiàn)。他是我尊敬的人，他的身上有太多的東西值得我去學(xué)習(xí)。我們?cè)诋厴I(yè)后，也將走上教師的崗位，這個(gè)職業(yè)是需要繼承和發(fā)揚(yáng)孟二冬老師的精神。（因此，我必須端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加認(rèn)真的對(duì)待我的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，沉下去，鉆進(jìn)去，不斷的完善我的個(gè)人修養(yǎng)）（因此，我必須樹(shù)立好端正的職業(yè)觀，把教書(shū)育人做為我神圣的使命）爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）= 童年的記憶當(dāng)我們一天天的長(zhǎng)大，腦海里總是有很多抹不去的記憶。這些記憶，有的是快樂(lè)的，有的是傷心的。對(duì)我而言，我的童年記憶里，有課本，有游戲。然而，最讓我印象深刻的是一只和我一起長(zhǎng)大的小狗，恰恰。恰恰是一只很討人喜歡的小狗。記得它剛來(lái)我家時(shí)，只有巴掌那么大，渾身是雪白的絨毛，而左眼上卻是一塊黑色的絨毛，像是挨了一拳似的。當(dāng)我抱起它，他瑟瑟發(fā)抖，用怯生生的眼睛看著我。媽媽告訴我，“你們以后就是好朋友了”并叮囑我要好的照顧它。當(dāng)我要去上課時(shí)，它就會(huì)咬著我的褲腳不讓我走，因?yàn)?，它知道我走了，就沒(méi)有人陪它玩了。記得有次，我突發(fā)奇想，偷偷抱走它，想讓它和我一起上學(xué)去?？墒?，就在半路時(shí)，媽媽追來(lái)了。結(jié)果小狗沒(méi)有被我抱走，我還被狠狠的批評(píng)了一頓。雖然遭到了媽媽的阻止，可是，我和恰恰的感情更好了。當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我每天都有很多作業(yè)要做，因此就不能有很多時(shí)間陪它玩了?？墒撬呤呛芏碌呐吭谖业哪_邊，安靜的睡著。有次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心打了個(gè)噴嚏，他被我嚇醒了。它小心翼翼的看著我，水汪汪的眼睛好象會(huì)說(shuō)話，似乎在問(wèn)我，是不是生病了。我輕輕的摸摸它的頭告訴它，我沒(méi)有生病，很健康。于是，他又很愛(ài)心的低下頭睡著了。這樣的例子還有很多，我們?cè)谙嗷サ年P(guān)心下一起成長(zhǎng)。我給它喂食，給它洗澡，陪它玩耍。童年的生活很快樂(lè)?？墒?，好景不常，在我上初中的時(shí)候，它要被送給別人了。我沒(méi)有哭泣，而是和它拍了很多照片。我要把它的一點(diǎn)一滴都留在我的記憶里。雖然已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到恰恰了，但是恰恰依舊是我最喜歡的動(dòng)物。只是不知道它現(xiàn)在生活的好嗎？因此，現(xiàn)在街頭巷尾遇到小狗，我也會(huì)很興奮的迎上去，陪它玩耍。希望別人也可以像我一樣愛(ài)惜它。與恰恰的相處增加了我的愛(ài)心，讓我保存了一份快樂(lè)的童年記憶。我的成長(zhǎng)之路 = 談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活我們經(jīng)常用日新月異這個(gè)詞來(lái)形容生活中的諸多變化,的確，在我的成長(zhǎng)道路上，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)生活的發(fā)展，從閱讀習(xí)慣的變化方面來(lái)看對(duì)我的成長(zhǎng)就是很大的。在古代形容一個(gè)人有學(xué)問(wèn)時(shí)，往往會(huì)用學(xué)富五車(chē)這個(gè)詞，我就常常在想有什么樣的人學(xué)問(wèn)可以用車(chē)來(lái)作為計(jì)量單位，真是很羨慕。但是后來(lái)讀書(shū)的時(shí)候老師告訴我們，其實(shí)這只是我們觀念上的誤差，古代很早的時(shí)候書(shū)，還是用竹簡(jiǎn)刻成的，那么五車(chē)的書(shū)其實(shí)只相當(dāng)于現(xiàn)在的幾本書(shū)而已，我們每個(gè)人到中學(xué)的時(shí)候都已經(jīng)可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)了。當(dāng)紙張代替竹簡(jiǎn)的時(shí)候，讀書(shū)可以是一件很簡(jiǎn)單的事情了，就是平民百姓都可以享受到閱讀的樂(lè)趣。于是，我購(gòu)買(mǎi)了很的書(shū)籍，如饑似渴的讀了起來(lái)。書(shū)本伴隨我走過(guò)了一段刻苦，勤勉的讀書(shū)路?？墒牵垙埳系男畔⒘慨吘褂邢?，有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋€(gè)內(nèi)容，我就要到圖書(shū)館借來(lái)好幾本書(shū)慢慢查閱，效率十分的低下。直到上了高中，我有了一臺(tái)屬于自己的電腦。我才知道，讀書(shū)不僅僅只有紙張這種介質(zhì)，我們還可以借助于網(wǎng)絡(luò)。在互聯(lián)網(wǎng)上面，我可以任意搜索感興趣的話題，天文地理、科幻武俠，中文的、外文的，世界很大卻又很小。有了這種閱讀方式，我可以無(wú)限的放大自己的興趣，并與網(wǎng)絡(luò)上面的朋友一起討論，取百家之常。我的生活因?yàn)橛辛丝萍嫉挠绊懚蟠缶势饋?lái)，我的成長(zhǎng)之路也因?yàn)橛辛丝萍嫉膸椭槙称饋?lái)。我的成長(zhǎng)之路，是與讀書(shū)分不開(kāi)的。一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一滴的變化。閱讀習(xí)慣的變化讓我看到了科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。我也真心的期望，我能更加健康的成長(zhǎng)。我知道的風(fēng)俗 = 我喜歡的節(jié)日每個(gè)國(guó)家都有自己的節(jié)日，每個(gè)節(jié)日都有他們自己的風(fēng)俗。在中國(guó)，春節(jié)，端午節(jié)，清明節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，不勝枚舉。我們做為中國(guó)人，有義務(wù)為保留這些傳統(tǒng)文化而努力。同時(shí)，我們也要廣開(kāi)眼界，關(guān)注一下國(guó)外的節(jié)日以及風(fēng)俗。啤酒節(jié)源于德國(guó)，作為巴伐利亞的一個(gè)傳統(tǒng)的民間節(jié)日而保留下來(lái)。每年從九月下旬到十月上旬，人們傾巢而出，親朋好友相伴，戀人相依，歡聚在一起，喝著自制的鮮釀啤酒，吃著德國(guó)獨(dú)有的各式各樣的香腸和面包，其間，樂(lè)隊(duì)身著民族服裝穿梭于人群之中，嫻熟地演奏輕松歡快的樂(lè)曲。在日本年節(jié)后，另一個(gè)引人注目的節(jié)日是成人節(jié)。成人節(jié)是日本一年中重要的節(jié)日之一。在每年的一月十五日，政府機(jī)關(guān)會(huì)發(fā)給年滿(mǎn)二十歲的男女一張證書(shū)，表示他們從今天開(kāi)始已成為成年人，以后必須獨(dú)立生活、擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。日本相當(dāng)重視成人節(jié)，因此在這一