djuaaa紀(jì)念白求恩-資料下載頁(yè)
2025-08-04 08:41本頁(yè)面
【正文】 求恩精神的意義。 ? ②敘了什么？（自己同白求恩的交往） ? ③按什么順序交往？（時(shí)間順序）先會(huì)面后通信，語(yǔ)言樸實(shí)感情真摯?！爸灰?jiàn)過(guò)一次面”的“只”表達(dá)了一種遺憾的心情。 ? ④“后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信”說(shuō)的是什么？ ? （白求恩對(duì)中共及其領(lǐng)袖的熱愛(ài)、忠誠(chéng)、愛(ài)戴、敬仰。） ? ⑤“可是因?yàn)槊?…… 收到?jīng)]有”寫(xiě)了毛澤東什么樣的心情？ ? （欠疚和疼惜之情） ? ⑥“對(duì)于他的死，我是很悲痛的”語(yǔ)氣沉重，表達(dá)了一種怎樣的心情？（沉痛哀悼） ? 紀(jì)念白求恩的最好行動(dòng)無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)白求恩的精神。上文已具體闡述了白求恩精神，結(jié)束全文時(shí)又緊扣中心，再次號(hào)召全黨同志學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神，著重闡明這種學(xué)習(xí)的意義。 ? 從我的心情擴(kuò)大到大家的心情，語(yǔ)流十分順當(dāng)。第二段說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)”“無(wú)不為之感動(dòng)”都從范圍來(lái)說(shuō)影響之廣，現(xiàn)在說(shuō)“他的精神感人之深”從一個(gè)新角度再次推崇白求恩精神之偉大。 分析第四段 ⑦ 白求恩精神的核心是什么？（毫無(wú)自私自利之心）這是對(duì)上文三個(gè)方面的總結(jié) ⑧接著近一步闡明學(xué)習(xí)的意義，同時(shí)也是對(duì)白求恩同志高風(fēng)亮節(jié)的崇高評(píng)價(jià)。先概括說(shuō)一句“從這點(diǎn)出發(fā) …… 有利人民的?！? ⑨結(jié)果就此結(jié)束，那么意味就顯得枯瘠，語(yǔ)氣顯得窘迫，收束就顯得無(wú)力了。作者充分發(fā)揮“大有利于人民”這個(gè)意思，具體精微的分析闡述為五個(gè)方面，哪五個(gè)方面？ 高尚”“純粹”“有道德”“脫離人低級(jí)趣味”“有益于人民 分析第四段 用五個(gè)短語(yǔ)組成一組排比，議論得熱情洋溢，意味非常豐美，語(yǔ)氣非常流暢，收束非常有力。增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，鏗鏘有力。 “高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)，“有道德”指修養(yǎng)，“脫離了低級(jí)趣味”指興趣，“有益于人民”指人生意義。 課文第二三段分別運(yùn)用了什么論證方法？ ? 用了對(duì)比論證，將白求恩同志與“不少的人”的情況相比較。（從對(duì)工作、對(duì)人民兩個(gè)角度進(jìn)行比較。） 這樣一比較，一正一反，褒貶分明，批評(píng)中肯。通過(guò)對(duì)比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩的現(xiàn)實(shí)意義和迫切性。 舉例論證。第三段運(yùn)用對(duì)比論證方法。 記敘文的敘和議論文的敘有何區(qū)別？ 明確：議論文的敘是為議論服務(wù)的，敘是議的基礎(chǔ)，議在敘的基礎(chǔ)上展開(kāi)。
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