20xx年度述職述廉報(bào)告：商貿(mào)系-資料下載頁
2025-08-04 08:40本頁面
【正文】 的管理與教學(xué)工作方面，也還做得不夠。 （三）從教學(xué)管理方面來看，商貿(mào)系的教學(xué)管理工作可以說是僅僅理清了管理的頭緒，有許多的工作急待去完善整改，有如針對(duì)高職教育的特點(diǎn)，面向市場(chǎng)辦學(xué)，整合教學(xué)課程，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的管理制度有待完善，針對(duì)從業(yè)資格考試的有關(guān)獎(jiǎng)懲措施急待出臺(tái)；利用職業(yè)教育的特點(diǎn)，擴(kuò)大面向社會(huì)的各種培訓(xùn)方案和制度急需建立，立足本系在職教師的培養(yǎng)，引進(jìn)各類雙師型專業(yè)教師迫在眉梢，教研室的管理團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng)有待加強(qiáng)，日常教師的考核獎(jiǎng)罰措施還需完善，等等。（四）在實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦方面，還存在以下問題：，尤其是企事業(yè)單位這部分，不利于明年工作的開展。應(yīng)該在寒假或下學(xué)期開學(xué)之初，加強(qiáng)這方面的工作。，在很大程度上和現(xiàn)有教學(xué)與學(xué)生管理工作存在一些矛盾，有時(shí)有一些直接沖突的地方。如何協(xié)調(diào)這一關(guān)系，是以后工作中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注的問題。、就業(yè)不夠關(guān)心，對(duì)系里有關(guān)文件、會(huì)議精神執(zhí)行、貫徹不到位，或者是敷衍，沒有真正認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生工作的重要性。，不利于與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，不利于深化實(shí)習(xí)與就業(yè)工作的開展。最后，在學(xué)生管理方面的問題主要集中在以下幾點(diǎn)： ，學(xué)生管理沒有特色；，真正為教學(xué)服務(wù)，還有一點(diǎn)差距；，輔導(dǎo)員的主人翁意識(shí)有些淡??；，通宵上網(wǎng)夜不歸宿未能完全杜絕、遲到曠課屢禁不止等。（五）商貿(mào)系的發(fā)展模式與下學(xué)期的工作思路經(jīng)過幾年的發(fā)展，湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院的定位與發(fā)展模式也已經(jīng)開始明確。根據(jù)我系的專業(yè)特點(diǎn)，我們確定了商貿(mào)系教學(xué)的定位與發(fā)展模式，從定位上看，我認(rèn)為應(yīng)該著眼于培養(yǎng)學(xué)生的兩個(gè)能力，即專業(yè)與崗位技能和自我發(fā)展的能力；從模式上看，它是一個(gè)立體的發(fā)展模式，由三個(gè)方面組成：一是向上拓寬與本科院校的溝通，讓部分有能力與興趣的學(xué)生能夠進(jìn)入更高一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，因?yàn)樯鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)變化太快，專業(yè)技能也在不斷變化，如果我們的教學(xué)面太窄，過于“專”，則不利于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展；二是以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)，由課程到模塊再到整個(gè)專業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)全專業(yè)完善的實(shí)踐教學(xué)體系。這是我們工作的重點(diǎn)與主體，讓學(xué)生順利完成從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的過渡；三是大力發(fā)展職業(yè)崗位培訓(xùn)，讓職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定對(duì)我們的理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有力的支撐，并對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)與認(rèn)證，即對(duì)我們的實(shí)踐教學(xué)的效果進(jìn)行檢查，又培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位意識(shí)與技能，讓學(xué)生獲得相關(guān)的職業(yè)崗位技能證書，可有力地促進(jìn)我們的學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)。這個(gè)部分是整個(gè)教學(xué)工作的延續(xù)，如果條件成熟，我系會(huì)逐漸推行一個(gè)新的畢業(yè)制度，即，學(xué)生要拿到畢業(yè)證書，必須要獲得一種與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書。六、明年的工作重點(diǎn)：針對(duì)我們專業(yè)建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)不足的情況，我系明年的主要工作在于加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，以此為契機(jī)，帶動(dòng)課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、工學(xué)結(jié)合、校企合作、實(shí)踐教學(xué)的加強(qiáng)，并有機(jī)地整合師資力量與教學(xué)資源，實(shí)施專業(yè)教育與證書教育相結(jié)合的職業(yè)教育。，先選試點(diǎn)專業(yè)，在專業(yè)內(nèi)改革課程設(shè)置與教學(xué)，進(jìn)行模塊教學(xué)法，循序漸進(jìn)地開展與加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)；，以此作為培養(yǎng)教師、鍛煉教師、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要手段，爭(zhēng)取2011年全省技能抽查達(dá)到優(yōu)秀等次；，努力建立新型的合作關(guān)系，將校企合作的成果轉(zhuǎn)化為專業(yè)建設(shè)、課程改革、人才培養(yǎng)的成果，同時(shí)，讓優(yōu)秀教師與學(xué)生為企業(yè)創(chuàng)造效益；，以職業(yè)、崗位與證書，來引導(dǎo)教師與學(xué)生的共同提高；，工商管理專業(yè)、物流專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、金融專業(yè)都要根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策進(jìn)行調(diào)整，與此同時(shí)實(shí)現(xiàn)一定范圍內(nèi)的課程整合。面對(duì)一個(gè)大系的管理，我既缺乏經(jīng)驗(yàn)，又能力有限，工作比較辛苦，但我無怨無悔，我熱愛這個(gè)事業(yè)。如何合理地利用現(xiàn)有的資源，收到更大更好的管理效率，是一個(gè)值得我思索的問題；如何創(chuàng)出商貿(mào)系，以后的經(jīng)濟(jì)管理系的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)我系的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將一直是我的中心工作重點(diǎn)。在以后的工作中，本人仍然會(huì)盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，努力完成自己的工作任務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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