【總結】弧長與扇形面積一、選擇題1.(2014?珠海,第4題3分)已知圓柱體的底面半徑為3cm,髙為4cm,則圓柱體的側面積為( ?。.24πcm2B.36πcm2C.12cm2D.24cm2考點:圓柱的計算.分析:圓柱的側面積=底面周長×高,把相應數值代入即可求解.解答:解:圓柱的側面積=2π×3&
2025-07-23 17:29
【總結】初三數學弧長和扇形面積公式知識精講一.本周教學內容:弧長和扇形面積公式、圓錐的側面積和全面積教學目的1.使學生掌握弧長和扇形面積公式、圓錐及其特征,使學生掌握圓錐的軸截面圖及其特點。2.使學生掌握弧長和扇形面積公式、圓錐側面展開圖的畫法及側面積計算公式。3.使學生比較熟練地應用弧長和扇形面積公式、圓錐的基本性質和軸截面解決有關圓錐表面
2025-08-04 08:29
【總結】在田徑二百米跑比賽中,每位運動員的起跑位置相同嗎?每位運動員彎路的展直長度相同嗎?思考1:(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?(4)140°圓心角所對的弧長是多少?(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的???n°
2024-11-12 00:07
【總結】生活中的圓弧與扇形(1)已知⊙O的半徑為R,⊙O的周長是多少?⊙O的面積是多少?(2)什么叫圓心角?C=2πR,S⊙O=πR2頂點在圓心的角叫做圓心角如圖中的∠AOBABOR學習目標:1.經歷探索弧長計算公式和扇形面積計算公式的過程;2.了解弧長計算公式和扇形面積計
2024-11-23 11:27
【總結】(1)半徑為R的圓,周長是多少?C=2πR(3)1°圓心角所對弧長是多少?(4)140°圓心角所對的弧長是多少?(2)圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的???若設⊙O半徑為R,n°的圓心角所對的弧長為l,則n°ABO
2025-07-20 04:51
【總結】西氣東輸工程全長四千多米,其中有成千上萬個圓弧形彎管.制作彎管時,需要按中心計算“展直長度”再下件,你知道怎么樣計算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對的弧長是多少?(
2025-08-04 15:46
【總結】如圖,傳送帶的轉動輪的半徑為R.,物品A被傳送多少厘米?1°,物品A被傳送多少厘米?n°,物品A被傳送多少厘米?A討論R2?180R360R2???180Rn360Rn2???制作彎形管道時,需要先按中心計算“展開長度”再
2025-07-25 06:50
【總結】西氣東輸工程全長四千多米,其中有成千上萬個圓弧形彎管.制作彎管時,需要按中心計算“展直長度”再下件,你知道怎么樣計算這些彎管嗎?開啟智慧?我們知道圓的周長l=2∏R,如果圓的半徑為10㎝,則(1)半圓的弧長是多少?(l=10∏)(2)90°圓心角所對的弧長是多少?
2024-11-09 13:31
【總結】內蒙古自治區(qū)烏海市海勃灣區(qū)教研室安宴賓半徑為r的圓的周長是:半徑為r的圓的面積是:2πrπr2什么叫弧?圓上任意兩點間的部分叫弧,弧是圓的一部分。復習鞏固弧的再認識n°ABO弧的度數等于:弧所對圓心角的度數弧有沒有長度?弧也有長度,弧的“展直長度”就是弧的長度弧長的計算1&
2025-07-19 01:51
【總結】鉛球場地紙扇計時器臺秤與浙教版九年級上冊第3章圓的基本性質更多資源一、教學目標:?知識與技能目標:①使學生認清弧與扇形概念上的本質差異性,以及相互之間的關聯(lián);②掌握弧長與扇形面積的計算公式,并會簡單應用公式解決問題;?過程性(程序性)目標:①讓學生在經歷探索弧長與扇形面積公式的過程中,引導
2025-07-25 11:46
【總結】課題弧長與扇形面積1課型新授學生姓名審核人主備人王春勃使用時間學習目標(一)知識目標了解弧長計算公式及扇形面積計算公式,并會應用公式解決問題.(二)能力目標?1.經歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程,培養(yǎng)學生的探索能力.?2.了解弧長及扇形面積公式后,能用公式解決問題,訓練學生的數學運用能力.(三
2025-06-19 13:17
【總結】優(yōu)學教育-----我們的成功不是偶然!Hj同學個性化教學設計年級九教師:科目弧長與扇形面積
2025-07-24 04:54
【總結】900360018001.圓的周長可以看作______度的圓心角所對的?。?.1°的圓心角所對的弧長是_______3.2°的圓心角所對的弧長是_______.4.3°的圓心角所對的弧長是_______.5.n°的圓心角所對的弧長是_______.
2025-07-24 21:11
【總結】2012年全國中考數學壓軸題分類解析匯編專題4:三角形四邊形存在性問題31.(2012黑龍江綏化10分)如圖,四邊形ABCD為矩形,C點在x軸上,A點在y軸上,D點坐標是(0,0),B點坐標是(3,4),矩形ABCD沿直線EF折疊,點A落在BC邊上的G處,E、F分別在AD、AB上,且F點的坐標是(2,4).(1)求G點坐標;(2)求直線EF解析式;(3)點N在x軸上,直線E
2025-01-18 04:57
【總結】問題情景:如圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長度嗎?(π?。┓治觯何覀內菀卓闯鲞@段鐵軌是圓周長的1/4,所以鐵軌的長度l≈=(米).問題探究上面求的是的圓心角900所對的弧長,若圓心角為n0,如何計算它所對的弧長呢?
2024-11-10 03:12