20xx年5月份國家心理咨詢師二級真題詳解(技能操作試題案例問答題)-資料下載頁
2025-08-04 07:42本頁面
【正文】 （D）沒有解釋原理多選：85．心理咨詢師對厭惡療法理解正確的是（ ）。（A）厭惡刺激適當(dāng) （B）本質(zhì)屬于條件反射（C）屬于行為治療（D）最終改變不良行為單選：86．使用電刺激實(shí)施厭惡療法時(shí)適宜的電刺激通常是難以忍受的電流強(qiáng)度的（ ）。（A）1/1 （B）1/2 （C）1/3 （D）1/4多選：87．心理咨詢師使用厭惡療法在案例已實(shí)施的是（ ）。（A）介紹相關(guān)原理（B）明確靶行為 （C）選擇厭惡刺激（D）實(shí)施厭惡刺激多選：88．在本案例中心理咨詢師使用厭惡療法時(shí)所出現(xiàn)的失誤是（ ）。（A）診斷神經(jīng)癥錯誤 （B）理解神經(jīng)癥的沖突（C）選擇電刺激的強(qiáng)度 （D）沒有探討知情同意多選：89．心理咨詢師使用厭惡療法時(shí)需注意的是（ ）。（A）電刺激應(yīng)安全無害 （B）實(shí)施前檢查身體（C）揪頭發(fā)就給電刺激 （D）與家長簽訂同意書單選：90．對該求助者揪頭發(fā)的行為，還可使用的方法是（ ）。（A）認(rèn)知療法 （B）陽性強(qiáng)化法（C）沖擊療法 （D）生物反饋法案例十下面是某求助者的WAISRC的測驗(yàn)結(jié)果：言語測 驗(yàn) 操作測驗(yàn)言語 操作 總分知識 領(lǐng)悟 算術(shù) 相似 數(shù)廣 詞匯 合計(jì) 數(shù)符 填圖 積木 圖排 拼圖 合計(jì) 原始分 16 21 7 17 8 5858 13 44 24 38量表分 57 64 121量表分 10 13 5 11 6 12 57 13 10 14 11 15 64 智商 91 120 105單選：91．該求助者得分處于84百分等級的分測驗(yàn)是（ ）。（A）領(lǐng)悟 （B）數(shù)字符號 （C）相似性 （D）圖片排列多選：92．與全量表分相比，該求助者測驗(yàn)結(jié)果中的強(qiáng)點(diǎn)是（ ）。（A）領(lǐng)悟 （B）拼圖 （C）積木 （D）數(shù)字符號單選：93．從測驗(yàn)結(jié)果可以看出，該求助者（ ）。（A）言語技能發(fā)展較操作技能好 （B）可能有運(yùn)作性非言語技能缺陷 （C）視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好 （D）言語能力和操作能力的差異沒有實(shí)際意義案例十一下面是某求助者的MMPI2測驗(yàn)結(jié)果：量表 QL F KFbTRINVRINICH HsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分 112 22126 10 4 5 193528232316222418 35K校正分25 28 343620T分 5035634752 63 47 52 706861596458554947 50多選：94．該求助者的測驗(yàn)結(jié)果是（ ）。（A）有詐病傾向 （B）370題以后題目的回答有效（C）不加區(qū)別地肯定回答測驗(yàn)題目（D）兩點(diǎn)編碼類型屬于非突出編碼多選：95．根據(jù)兩點(diǎn)編碼類型，該求助者的特點(diǎn)可能是（ ）。（A）疑病癥或輕度抑郁癥 （B）具有轉(zhuǎn)換型癔癥傾向（C）懷疑自己有性別倒錯傾向 （D）常有軀體不適，并伴有抑郁情緒單選：96．臨床量表剖面圖模式屬于（ ）。（A）神經(jīng)癥模式 （B）裝好模式（C）精神病模式 （D）癥狀夸大模式多選：97．BPRS量表的特點(diǎn)是（ ）。（A）他評 （B）各項(xiàng)目按5級評分 （C）可歸為5個(gè)因子 （D）間隔一周評定一次單選：98．某求助者HAMA量表總分32分，提示該求助者可能有（ ）。（A）明顯焦慮 （B）嚴(yán)重焦慮 （C）明顯抑郁 （D）嚴(yán)重抑郁單選：99．BRMS量表是（ ）。（A）漢密爾頓抑郁量表 （B）簡明精神病評定量表 （C）漢密爾頓焦慮量表 （D）倍克拉范森躁狂量表多選：100．從16PF的特殊演算公式“C+F+(11O)+(11Q4)”來看，與心理健康有關(guān)的人格因素包括（ ）。（A）樂群性 （B）穩(wěn)定性 （C）興奮性 （D）敏感性第二部分 案例問答題本部分采取專家閱卷，1~8題，滿分100分。請?jiān)诖痤}紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。一、一般資料：求助者：男性，33歲，漢族，已婚，本科畢業(yè)，某航空公司飛行員，因害怕飛行一年多前來咨詢。二、求助者自述：有一天自己駕駛飛機(jī)時(shí)，自動駕駛系統(tǒng)出現(xiàn)故障，在排除故障時(shí)，突遇氣流影響，飛機(jī)顛簸了幾下，自己急忙操作控制飛機(jī)，也許是動作太猛，突然抽筋，怎么也使不上勁，當(dāng)時(shí)飛機(jī)猛的搖擺起來，并迅速下降，幸虧及時(shí)控制住了，否則就是機(jī)毀人亡的大事故。當(dāng)時(shí)覺得心都要跳出來了，氣也喘不上來，手腳都在發(fā)抖，全身都是冷汗，自己也不知道是怎樣飛回來的，著陸后腿還在發(fā)抖根本就下不了飛機(jī)。第二天一見到飛機(jī)，心就亂跳，心慌的不行，手腳發(fā)抖，出冷汗，勉強(qiáng)坐到飛機(jī)的座椅上，癥狀更加嚴(yán)重，根本無法駕駛，只能終止飛行。當(dāng)時(shí)以為是身體的原因，覺得休息休息就好了，可是休息了幾天后，一坐上飛機(jī)的座椅，上述情況又發(fā)生了，非但沒改變反更重了。自己非常著急，不知是怎么了，內(nèi)心非常痛苦，一天到晚總想著這件事，晚上翻來覆去的睡不著，心情很不好，很煩。單位領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心我，讓別人帶著我試飛教練機(jī)，別人飛，我看著，雖然很害怕，但卻堅(jiān)持下來了，換成自己飛，老毛病又犯了。單位讓我檢查身體，我把醫(yī)院里能做的檢查都做過了，沒發(fā)現(xiàn)什么異常。在此期間又增加了新毛病，我居然連騎電動自行車都感到很害怕，也出現(xiàn)了心慌、出冷汗、害怕等，害怕自己控制不了會出事。這樣一年多過去了，我想盡了各種方法，中間也試過很多次，就是不能自己飛。我是一個(gè)飛行員，不飛行怎么能行哪！現(xiàn)在一想到飛行就感到害怕、焦慮、緊張不安、心跳加快，總害怕自己控制不了飛機(jī)，害怕飛機(jī)會掉下去。癥狀越來越嚴(yán)重，精神疲乏，憂心忡忡，注意力難以集中，自己基本上不工作了，做了也經(jīng)常出錯，睡眠越來越差，食欲明顯減退，體重下降了10多斤，自己有時(shí)也明知這種害怕沒有必要，但就是不能擺脫，內(nèi)心十分痛苦，請求心理咨詢師幫我解決害怕、不能飛行的問題。三、心理咨詢師觀察了解的情況：求助者生活在城市，父母均為公務(wù)員，家教非常嚴(yán)格，從小就很懂事要強(qiáng)，學(xué)習(xí)上很用功，學(xué)習(xí)成績較好，還是班干部，盡管性格較內(nèi)向，相對與他人交流較少，但與老師同學(xué)的關(guān)系還比較好。高考后考入飛行學(xué)院，畢業(yè)后如愿當(dāng)上飛行員。工作和學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，工作努力、勤奮，在同期同學(xué)中進(jìn)步最快，第一個(gè)當(dāng)上了機(jī)長，是連續(xù)多年的優(yōu)秀飛行員，從來沒有發(fā)生過安全事故。自從上次飛行后，出現(xiàn)了明顯的癥狀，雖經(jīng)休假、體檢、試飛等調(diào)整措施，都沒有解決問題。平素身體健康，吸煙但量不大。該航空公司在八十年代曾發(fā)生過一起機(jī)毀人亡的事故，近年來未發(fā)生大的安全事故。經(jīng)心理咨詢師的幫助，求助者最終克服了恐懼，已能重新駕駛飛機(jī)。請依據(jù)以上案例，回答以下問題：一、對該求助者可選用何種心理測驗(yàn)并說明理由。（10分）二、對該求助者的診斷及其依據(jù)是什么？（10分）三、請分析該求助者出現(xiàn)心理問題的問題。（10分）四、咨詢時(shí)怎樣制定咨詢目標(biāo)？（10分）五、簡述滿灌療法的原理。（15分）六、簡述系統(tǒng)脫敏療法的過程。（15分）七、簡述阻抗的表現(xiàn)形式和原因。（15分）八、心理咨詢師的效果通過何種機(jī)制起作用？（15分）
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