091231史盟-體育塑造勇敢、個(gè)性、自信-資料下載頁(yè)
2025-08-04 07:25本頁(yè)面
【正文】 不同需求，重視學(xué)生的個(gè)體地位，使每一個(gè)學(xué)生都能充分地運(yùn)動(dòng)，確保每一個(gè)學(xué)生受益。還要讓學(xué)生按照自己的興趣選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不過分強(qiáng)求一致。這樣就為學(xué)生留下了選擇的余地和發(fā)展空間，但必須在教師的正確引導(dǎo)和具體組織指導(dǎo)下來完成教學(xué)目標(biāo)。四、科學(xué)選用適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)器材合理開發(fā)引用體育課程資源。由于教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)容上具有很大的選擇性，為學(xué)校和教師創(chuàng)造性的實(shí)施目標(biāo)提供了可能，同時(shí)也給我們體育教育工作者提出了更嚴(yán)更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。這就需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高，以適應(yīng)新的教學(xué)目標(biāo)。要清醒地看到體育課程的資源與開發(fā)利用就顯得尤為重要。它包括人力資源，體育設(shè)施資源（場(chǎng)地，器材），課程內(nèi)容資源，課外、校外體育資源，體育信息資源的開發(fā)與利用都非常重要。要求教育工作者要拓寬思路，轉(zhuǎn)換視角和思維方式，想盡辦法搞好資源，合理利用資源。充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)器材在學(xué)習(xí)過程中的作用，教師想方設(shè)法做到一材多用、套用、重要，也可以土法上馬，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。創(chuàng)造性地運(yùn)用場(chǎng)地、器材以提高場(chǎng)地、器材的利用價(jià)值。從不同角度盡可能的利用一切可以利用的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育；進(jìn)行民族責(zé)任感、社會(huì)使命感和時(shí)代緊迫感教育；發(fā)展專業(yè)興趣；促使動(dòng)機(jī)遷移；創(chuàng)設(shè)問題情境。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的積極進(jìn)取的精神，樹立自信心，有意識(shí)的進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)，并且在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞和自強(qiáng)自制等個(gè)性心理品質(zhì)。參考文獻(xiàn)：《體育與健康》、《小學(xué)體育教材》、《咸陽(yáng)教研》、《教育周刊》
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1