11教育實(shí)習(xí)有關(guān)高師教法課程的反饋報(bào)告-謝忠淵-資料下載頁
2025-08-04 07:15本頁面
【正文】 內(nèi)容必然有照顧不到新教材的地方，應(yīng)盡快解決這一矛盾。（5） 當(dāng)代高中教育主要面臨高考，因此上課這一環(huán)節(jié)非常重要。上課是實(shí)施教案的過程，也是引導(dǎo)學(xué)生充分進(jìn)行思維活動(dòng)的過程。上課除應(yīng)重視課堂提問，教科書使用，正確處理好《中學(xué)教材教法》提到的幾方面關(guān)系外，還應(yīng)組織專門介紹。通過在高中的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為課堂教學(xué)還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1 目標(biāo)明確，內(nèi)容科學(xué)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)切實(shí)可行、具體清楚，能真正對學(xué)生的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)作用；同時(shí)教師講授的內(nèi)容、呈現(xiàn)的教材必須是科學(xué)的、真確的，不得與科學(xué)結(jié)論或公理相悖。2 方法恰當(dāng)，組織合理。教學(xué)方法必須符合教材、學(xué)生和教師的特點(diǎn)；同時(shí)，教師應(yīng)該具備駕馭課堂的能力，這是課堂教學(xué)能夠順利進(jìn)行的必要條件。3 師生互動(dòng)，氣氛和諧。即教師和學(xué)生都能處于積極主動(dòng)的狀態(tài)之中；教師能引導(dǎo)學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的智力活動(dòng)。4 全面發(fā)展，優(yōu)質(zhì)高效。一堂好課所產(chǎn)生的教學(xué)效果，所帶給學(xué)生的收獲應(yīng)是多方面的：不僅包括認(rèn)知方面的收獲，而且包括態(tài)度與價(jià)值觀的改變、豐富與提升，能夠使學(xué)生受到理智的挑戰(zhàn)和內(nèi)心的震撼，能夠體驗(yàn)到感動(dòng)、鼓舞以及精神的陶冶和心靈的進(jìn)化等。三 以上既是本人教育實(shí)習(xí)對高師教法課程的一些建議和意見。21世紀(jì)的今天，高中數(shù)學(xué)教育將有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，高師教法課程也會(huì)越來越適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教育，高師教法課程必然會(huì)給大學(xué)生將來參加教學(xué)工作以全面積極的幫助。參考文獻(xiàn)：[1]《教育學(xué)導(dǎo)論》李劍萍，魏微主編 人民教育出版社[2]《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》趙振威主編 華東師范大學(xué)出版社[3]《數(shù)學(xué)教育學(xué)》李伯春，侯峻梅，崇金鳳主編 安徽大學(xué)出版社[4]《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育學(xué)》孫杰遠(yuǎn)主編 廣西師范大學(xué)出版社[5]《數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論》張奠宙，李士琦，李俊主編 高等教育出版社[6]《高等教育改革與發(fā)展若干問題的研究》吳俊清主編 中國社會(huì)出版社[7]《中學(xué)新課標(biāo)資源庫》教育部《基礎(chǔ)教育課程》編輯部組織編寫 北京工業(yè)大學(xué)出版社[8]《教育科研——?jiǎng)?chuàng)新的途徑和方法》孟萬金，官群主編 華東師范大學(xué)出版社
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