高一歷史馬克思主義在中國(guó)的傳播-資料下載頁(yè)
2025-11-02 06:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】期組織；認(rèn)識(shí)馬克思主義對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的重大意義。感受先進(jìn)中國(guó)人傳播馬克思主義并勇于實(shí)踐的精神。主義的論戰(zhàn)”等知識(shí)點(diǎn)為課外閱讀內(nèi)容。因?yàn)樗叩眠@樣快，所以一九一九年中。曉得了打倒帝國(guó)主義、打倒封建勢(shì)力的口號(hào)。始在歐洲走路，走得比較慢。時(shí)我們中國(guó)除極少數(shù)留學(xué)生以外，提過(guò)一下馬克思主義。道馬克思主義的共產(chǎn)主義。①資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍的壯大。者為少數(shù)之強(qiáng)者所壓服?！兜乱庵旧鐣?huì)革命家小傳》，十月革命成功的消息，三天就傳入中國(guó)。次年為反對(duì)日本滅。主義全面介紹到中國(guó)的第一人。指俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利?！斑@種潮流”是指社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)。認(rèn)為建立新社會(huì)新世界，必須要“經(jīng)一番苦痛，義史》，柯卡普著。服從與無(wú)制裁的“無(wú)政府”社會(huì)。上建成“社會(huì)主義天國(guó)”。
【正文】 國(guó)行不通，于是開(kāi)始接受科學(xué)社會(huì)主義，客觀上使馬克思主義得到更進(jìn)一步傳播。 “ 我從此覺(jué)悟要拿工讀互助團(tuán)為改造社會(huì)的手段，是不可能的”。 “我們因此更信共產(chǎn)主義，曉得現(xiàn)在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)組織非根本改革不可”。 “（一）要改造社會(huì)，須從根本上謀全體的改造，枝枝節(jié)節(jié)地一部分的改造是不中用的。（二）社會(huì)沒(méi)有根本改造之前，不能試驗(yàn)新生活；不論工讀互助團(tuán)和新村?！? —— 《 五四時(shí)期的社團(tuán) 》 第二卷，第 439頁(yè)。 李大釗在北京組織 馬克思學(xué)說(shuō)研究會(huì) 馬克思主義者的宣傳 【 課堂探究 】 馬克思主義為什么能夠吸收中國(guó)的知識(shí)分子？ （ 1）馬克思主義本身的科學(xué)性，它是指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和被壓迫民族解放的理論體系。 （ 2）中國(guó)民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展使無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍壯大，他們?cè)谖逅膼?ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中顯示了巨大的力量，為馬克思主義的傳播提供了堅(jiān)實(shí)的階級(jí)基礎(chǔ)。 （ 3）第一次世界大戰(zhàn)充分暴露了帝國(guó)主義侵略與爭(zhēng)霸的本性，通過(guò)中國(guó)舊民主主義革命的失敗和俄國(guó)十月社會(huì)主義革命勝利的鮮明對(duì)比，認(rèn)識(shí)到只有馬克思主義才是救國(guó)的良方。 馬克思主義廣泛傳播的影響 ? 使新文化運(yùn)動(dòng)的陣營(yíng)分化 ， 并引發(fā)問(wèn)題與主義之爭(zhēng)； 改變了新文化運(yùn)動(dòng)方向和性質(zhì) ? 為中共誕生奠定思想 、 干部和階級(jí)基礎(chǔ) 。 使更多的先進(jìn)分子接受了馬克思主義 ， 并成為馬克思主義者 ， 為中共的成立提供了重要的干部隊(duì)伍；提高了中國(guó)工人的政治覺(jué)悟 ， 促進(jìn)了工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 ， 為中共的成立創(chuàng)造了階級(jí)基礎(chǔ)；馬克思主義廣泛傳播是中共誕生的思想基礎(chǔ) 。 ? 3 、成為 中國(guó)革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想。 取得民主革命的勝利，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家民族獨(dú)立自由，建立社會(huì)主義新中國(guó)；社會(huì)主義革命和建設(shè)取得重大勝利，中國(guó)歷史發(fā)生了翻天覆地的變化。 【 課堂探究 】 思想解放 —中國(guó)向何處去 一個(gè)主題 近代中國(guó)的思想解放不僅肩負(fù)著思想啟蒙的任務(wù)，而且還承載了近代中國(guó)追求民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)的偉大歷史使命。近代中國(guó)的思想解放既是對(duì)真理的探索也是對(duì)救國(guó)救民道路的探索，它與必修一中近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng)和近代中國(guó)的民主革命在愛(ài)國(guó)主義的主題上是一脈相承的。教學(xué)這一專題時(shí)必須使學(xué)生明確近代思想解放的主題 ——中國(guó)向何處去，并使學(xué)生充分感受到先輩們孜孜不倦的探索精神和拳拳的愛(ài)國(guó)心。 器物 制度 思想文化 ? “師夷長(zhǎng)技以制夷” ? 中體西用 ? 維新變法 ? 新文化運(yùn)動(dòng) ? 馬克思主義傳播 三個(gè)階段 ? 辛亥革命 陳旭麓 :近代民主思想的演進(jìn) ,既不是一江長(zhǎng)流 ,也不止一個(gè)洪峰 ,而是以一個(gè)接一個(gè)思潮的漲落相繼出現(xiàn)的 .
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