高一歷史馬克思主義在中國的傳播(參考版)
2024-11-15 06:04本頁面
【正文】 教學(xué)這一專題時必須使學(xué)生明確近代思想解放的主題 ——中國向何處去，并使學(xué)生充分感受到先輩們孜孜不倦的探索精神和拳拳的愛國心。 【 課堂探究 】 思想解放 —中國向何處去 一個主題 近代中國的思想解放不僅肩負(fù)著思想啟蒙的任務(wù)，而且還承載了近代中國追求民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)的偉大歷史使命。 ? 3 、成為 中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想。 馬克思主義廣泛傳播的影響 ? 使新文化運(yùn)動的陣營分化 ， 并引發(fā)問題與主義之爭； 改變了新文化運(yùn)動方向和性質(zhì) ? 為中共誕生奠定思想 、 干部和階級基礎(chǔ) 。 （ 2）中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展使無產(chǎn)階級隊(duì)伍壯大，他們在五四愛國運(yùn)動中顯示了巨大的力量，為馬克思主義的傳播提供了堅實(shí)的階級基礎(chǔ)?！? —— 《 五四時期的社團(tuán) 》 第二卷，第 439頁。 “（一）要改造社會，須從根本上謀全體的改造，枝枝節(jié)節(jié)地一部分的改造是不中用的。 “ 我從此覺悟要拿工讀互助團(tuán)為改造社會的手段，是不可能的”。 閱讀教材，思考下列問題： （ 1）失敗原因有哪些？ 一是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上入不敷者出； 二是因?yàn)閮?nèi)部意見不合和熱情減退，但最根本是因?yàn)槿狈Υ嬖诘纳鐣l件。 ” 《 多研究些問題，少談些主義 》 “ 必須有一個根本解決，才有把一個一個具體問題都解決了的希望。 ③ 五四運(yùn)動促進(jìn)馬克思主義和工人運(yùn)動的相結(jié)合。 三、馬克思主義在中國廣泛傳播 時間： 條件 ① 中國工人階級隊(duì)伍的壯大。 （ 2）不會參加。 （ 1）會參加。團(tuán)員本著各盡所能的精神，每天作工四小時以上，作工所得歸團(tuán)體所有，團(tuán)員生活必需的衣食及教育費(fèi)、書籍費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)由團(tuán)體供給。 1919年底，進(jìn)步青年王光祈在北京發(fā)起組織“工讀互助團(tuán)”，試圖通過“半工半讀”達(dá)到“教育和職業(yè)合一”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)一個“人人做工，人人讀書，各盡所能，各取所需”的理想社會。也就是只管直接的效用、利益，不管是非對錯。設(shè)想在未來的社會里，應(yīng)以基爾特為社會單位，按著職業(yè)性質(zhì)不同分成若干基爾特組織，由高度集權(quán)的全國基爾特來統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，用基爾特制度代替資本主義制度。 新村主義 :不需要實(shí)行暴力革命，也不需要生產(chǎn)力的極大提高，只要在鄉(xiāng)村組織和推廣共同勞動、共同消費(fèi)，實(shí)行各盡所能、各取所需的新村并普及教育，就能戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級，逐步在世界上建成“社會主義天國”。正如久壅的水閘，一旦開放，旁流雜出，雖然噴沫鳴濺，究不曾自定出流的方向。到了1920年夏天 ，我已經(jīng)在理論上和在某種程度的行動上，成為一個馬克思主義者 ，而且從此我也 自認(rèn)為是一個馬克思主義者 了。
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