【總結(jié)】說明文閱讀(二)寧岡中學(xué)黃泓只有切實抓住“今天”,才能鞏固“昨天”的成績,獲得“明天”的果實。考情分析分值14分左右考查內(nèi)容以科技作品、環(huán)保為主題型填空題、判斷題、選擇題、簡答題概括題
2025-08-01 14:13
【總結(jié)】第一篇:說明文閱讀方法 中考說明文閱讀答題技巧 一、說明文的分類: [讀完文章后了解了(說明對象)是什么?][讀完文章后了解了(說明對象)怎么了,為什么會這樣?] 二、把握說明對象: (如:...
2025-10-16 12:30
【總結(jié)】第一篇:淺談群文閱讀 淺談群文閱讀 龍泉小學(xué) 艾時強 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:九年義務(wù)教育的學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到405萬字,并提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,...
2025-10-12 02:28
【總結(jié)】.......sqqwyd商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究專項課題開題報告立項編號qwyd160106006 課題名稱農(nóng)村中學(xué)群文閱讀教師教學(xué)策略的研究
2025-03-25 07:19
【總結(jié)】群文閱讀聽課感悟11月26日上午,我們常村鎮(zhèn)中的幾位語文老師,在葉縣昆中參加了《葉縣第四屆教科研活動月教科研成果推廣現(xiàn)場會》,到會的有市教科研所、縣教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)及全縣語文教師將近200多名。昆中的孫富麗老師展示了《初中語文現(xiàn)代文閱讀能力培養(yǎng)與研究》的課題,修老師展示了一堂群文閱讀《寓言里的智慧》成果,讓我受益匪淺,感悟如下:一
2024-11-24 12:23
【總結(jié)】天仙小學(xué)三年級群文閱讀選題《聊聊煩惱》群文閱讀材料古詩兩首(來源于教材9課)夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。鄉(xiāng)愁臺灣]?余光中小時候鄉(xiāng)
2025-07-23 17:51
【總結(jié)】第一篇:群文閱讀(范文) 文本教學(xué)的底線 語文課程標(biāo)準(zhǔn)在“教學(xué)建議”中指出:“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行”。而對閱讀教學(xué)則明確:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?!笨梢?,“文本...
2025-10-12 03:11
【總結(jié)】“單元整合·群文閱讀”人教版三年級下冊第八組“神話傳說故事”教學(xué)設(shè)計四川省德陽市中江縣實驗小學(xué)吳秀華【本組說明】 ?本組教材是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的,將再一次把學(xué)生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。教材中選入了四篇課文,《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》《夸父追日》。同步教材《草葉上的歌》安排了六篇課文,《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?!贰稘O童》《
2025-06-27 13:27
【總結(jié)】2016說明文閱讀專題訓(xùn)練班別:_______________姓名:_______________★舉例子。為了說明事物的情況或事理,需要舉出一些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明,使讀者對說明對象的特征獲得具體認(rèn)識。★列數(shù)字。就是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確
2025-03-24 04:21
【總結(jié)】享受閱讀綻放精彩──小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談內(nèi)容摘要:當(dāng)前,追求生活化閱讀、原生態(tài)閱讀的群文教學(xué)研究,在我省開展得如火如荼。群文閱讀,就是在一定時間空間內(nèi),探索性地閱讀一組相關(guān)聯(lián)的文章的閱讀方式。準(zhǔn)確把握群文閱讀的特點,才能讓教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施中摒棄傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的陳弊,充分發(fā)揮群文閱讀的優(yōu)勢,實現(xiàn)在閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生語文能力,提升學(xué)生素養(yǎng)的目的。我在進(jìn)行群文閱讀教學(xué)研究的三四年間,對
2025-03-22 12:40
【總結(jié)】說明文的閱讀一、閱讀下面的文字,完成1—4題。(14分)1990年,加拿大多倫多大學(xué)的米切爾·洛林宣布,在億年以前,棲息在美國得克薩斯山區(qū)一種外形像晰蜴的名叫四角龍的爬行動物,確實是哺乳動物的遠(yuǎn)古“親戚”,從而填補了進(jìn)化鏈中從爬行動物到哺乳動物中缺少的一環(huán)。1987年,米切爾·洛林研究了一塊盤龍類的頭骨化石
2024-11-10 23:50
【總結(jié)】提高說明文的閱讀能力,更好地迎接中考呢??一、說明文基本知識1、概念:說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實用文體。2、與其它文體的區(qū)別:議論文以理服人,哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人,形象性是它的主要特點;說明文以知授人,知識性是它的主要特點。3、說明文的分類事物說明文:
2025-04-07 23:10
【總結(jié)】12022年中考說明文閱讀題匯編(下)(2022-01-2622:27:12)標(biāo)簽:校園34.(2022183。貴州銅仁)(一)閱讀《蘇州園林》節(jié)選,完成15—18題:①設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使
2025-01-08 20:46
【總結(jié)】初中說明文閱讀答題技巧?一、類型?1、據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。??2、事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;?事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。3、根據(jù)說明語言特色,表達(dá)方式,把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文。??(一)說明對象
2025-03-24 12:37
【總結(jié)】1、說明文的類型:事物、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對象和目的)。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個短語:介紹了??的??(對象加內(nèi)容
2025-01-11 03:02